“我们家孩子连一句话都说不清楚”

“我家小孩说话老是结巴”

“我们家孩子也是,发音模糊不清,可愁死了。”

很多家长都有这样的苦恼,本以为这是孩子年龄小,语言发展中的正常表现,等长大一点自然就会好。可随着年龄的增长,孩子的这些症状不但没有好转,反而眼瞅着越来越严重,这才意识到事情的严重性。
在语言发展中会出现很多和语言相关的问题,有些问题可能是后天原因导致,而有的语言问题则是来自于先天性的生理疾病或者某些器官缺陷。在这些表现和特征背后的“黑手”就是构音障碍
关于构音障碍
构音是指构成发音的过程,唇、齿、喉、舌、腭、鼻等器官通过精密的合作将空气挤压或是排出口外形成声音。而构音障碍就是说这个过程因为某些原因被扭曲了,出现发音不准、口齿不清的问题。
构音障碍是语言问题中的一个大分类,包括了很多的语言问题,比如大众熟知的功能性构音障碍(大舌头)、器质性构音障碍(例如腭裂)等等,以及听障性构音障碍、认知性构音障碍和运动性构音障碍,也是影响很大的语言问题。
 
构音障碍是一个影响孩子说话的大问题,不同类型之间的区别导致了它们影响范围和影响程度的不同。
功能性构音障碍是学龄前期及学龄期儿童常见的一种言语障碍这种障碍严重者表现为没有语言,轻者表现为词汇量少,句短,发音不清、声调异常等情况
 
孩子发音不准、吐字不清?(构音障碍语言训练方法)插图-西米麦田
而器质性构音障碍、听障性构音障碍在构音障碍群体中的数量虽然不及功能性构音障碍,但是它所造成的后果却更为严重一些。比如腭裂、唇腭裂、听力损伤等等,如果不及时治疗,可能儿童一辈子都不会拥有语言。
构音障碍不仅会对儿童的日常交流和语言运动带来影响, 还会对儿童的心理及发育带来极大危害,从而影响儿童社交能力与社会适应能力,对儿童性格的培养十分不利。
儿童功能性构音障碍的矫正
对于功能性构音障碍患者来说,小孩的智力正常、构音器官正常,只是某些发音比较容易“歪曲”,比如把g念成d,zhchsh说成zcs,前后鼻音不分,nl不分等。
4-6岁儿童是发现最多的群体,发生率为2.14%。这种言语异常和智力的关系不大,多半是由语言环境和语言教育跟不上发育导致的。
如果儿童4岁以后依旧说话口齿不清,建议家长应及早带孩子到医院检查确诊并进行构音训练 。
康复师在训练的时候会根据小朋友不同的错音方式进行训练,孩子通过相关训练以后,基本上是可以完善及掌握发音。
对于构音障碍儿童来说,如果能在学龄前将孩子的语言功能恢复到正常水平,那对孩子以后的生活和学习将有很大的帮助。所以,家长一定要随时关注孩子的语言发育情况,及时到医院检查问诊。