成人的语言适合孩子的语言水平

本项评价治疗师的语言在词汇、语法和语用方面是否适合于拓展孩子的语言水平。这包括对孩子的评论、语言示范和对活动中所包含动作或主题的恰当叙述。

自闭症康复治疗师培训(十一):适合孩子的语言水平插图-西米麦田

1一成人的语言在上述任何一方面都不适合孩子的语言水平。成人的词汇和(或)语法不是过于复杂就是过于简单,或者在指示、引导和命名中运用不当。没有遵循“加1原则”。

2一成人的语言在语法上适合孩子的语言水平(加1原则),但成人仅用语言来发出指令、命名物品和表扬,而没有以恰当的语用方式进行沟通。

3一成人的大部分沟通在语法、语义和语用(如语言适合孩子的目标)方面都比较恰当,然而在某句话的两个及以上方面存在明显错误,或者错过了描述孩子行为与动作的机会。

4一成人的语言在语法、语义和语用上大多适当,尽管存在一些疏漏,但成人使用的语言通常都符合孩子目前的理解水平,并可提供更成熟的语言给孩子作为示范,能够进行适当的描述,并常常应用“加1原则”。

5一成人的语言始终适合孩子的发育水平,语义恰当,与孩子的语言和非语言沟通意图和能力相符。成人通常遵循“加1原则”,用合适的语言回应孩子的沟通行为,描述孩子和成人的行为或活动主题,并用语言表现出多种语用功能、语义关系和语法联系。