如何培养孩子的财商思维:第一步教孩子学会用钱

如何培养孩子的财商思维:第一步教孩子学会用钱插图-西米麦田

第一阶段:培养孩子学会用钱

开始,我每月给孩子发放10元零花钱,她可以自由支配,但必须记账。孩子那时还不知道怎样用钱,突然有钱了,很高兴,特地带我去麦当劳请我吃了一支冰激淋,等回到家后,使劲吵,要我把冰激淋吐出来,说,吃掉了她两块钱,要我还她两块钱。当时我心里特别难受,幸好没有多说什么,顺其自然吧。

从那以后,我常常带她去超市,事先说好,家里共用的东西我买单,她自己要的东西,她自己买单。一开始,她不断地往购物车里放东西,期望我来买单,等到买单时,我就叫她找出她自己的东西,另外去买单。这样,她在选择商品时学会了比较价格,也就学会了怎样用钱。偶尔拿的东西多了,钱不够,她就向我借,说好回家就要还我。这样又让她知道了诚信。购物是孩子学习理财的重要机会教育。父母不妨在购物前与孩子讨论要买什么,让孩子知道“想要”与“需要”的差别,在实际购物中教导他们了解商品的成分、质地和价格,让孩子参与购物的决定,懂得取舍。

第二阶段:培养孩子学会计划用钱

当孩子发现钱可以买很多东西时,开始大手大脚乱用,有时一个月的零花钱一两天就用完了,我就和她商量,修改规则,有大的开销,最多可以预支两个月的零花钱,但用完了,就得忍着没钱花。随着年龄的增长,零花钱也随着定期调高。每月月初看上月的消费情况,若消费合理,则有奖,若不合理,则要扣。逢节假日或参加活动,还会另外发放活动经费。若有大的消费,比如,同学生日要送礼物等等,可打请款报告,孩子有权利提出申请,父母根据情况审批,可以驳回,或同意,或酌情发放专项资金。这样,孩子学会了计划用钱。

第三阶段:让孩子学会储蓄

到了过年的时候,孩子会收到不少压岁钱,我就带着她一起去银行,教她把部分压岁钱存起来。有一年,快开学时,我征求她的意见,说经济比较紧张,能否让她借点钱给我,她爸爸知道后,告诉她,要妈妈写借条,要学会保护自己。于是我就写了借条,明确了还款期等。她亲自到取款机上等那机器“吐”出钱借给我。同时也没忘收着我的借条。当然,我也很及时地还了她的钱,为她做了诚信的表率。

第四阶段:孩子了解了投资的概念

有一年冬天,孩子爸爸要买台笔记本电脑,孩子很积极地说,她愿意赞助部分钱,条件是她享有电脑的使用权。后来当她爸爸不让她用电脑时,她就会说,我也出了钱的,怎么可以说话不算数呢。

小时候,孩子喜欢玩大富翁的游戏,我就鼓励孩子炒股,输赢没有关系,重要的是投资体验,遗憾的是,因为种种原因,这个方案暂时未能深入实施。

第五阶段:了解钱是怎么挣来的

自孩子小学年级起,每年暑假我都会从老家调来几个孩子合作教育。有一次,正好公司要外发一批信函,我就把这个活包给孩子了,三个孩子很聪明,分工合作,流水作业,一个折好信函装进信封,一个刷浆糊,另一个粘合封口。封好一个信封得一分钱,这样,忙了近一天,总共得了27元钱,三个孩子高兴得马上去7-11买零食吃,余下的钱三份开,分了。回来还没忘送我一杯斯乐冰。

再长大一点,孩子还去一家朋友的加工厂做工,没挣几块钱回来,听说没有空调,也没有电扇,很热,灰尘大,计件,说,钱不好挣。

第六阶段:学会管钱

有一年暑假,与我孩子同学姐弟俩结伴自助游欧洲,三个孩子在整个行程中轮流管钱,管帐,要求做到账实相符。孩子们兜里揣着美元、英镑、欧元,心里也美兹兹的,期间也有个别孩子挪用公款的小插曲,孩子在学会管钱的同时,体会到责任、诚信、合作的可贵!

同时,父母要鼓励孩子记账培养数字观念。记账除了可以让孩子了解自己的花费情形,还能培养孩子的数字观念,对于日后养成良好的理财纪律也很有帮助。而且,父母也可通过记账了解子女的生活与消费情况。

第七阶段:了解除了钱之外,还有很多重要的东西

除了给她固定的零花钱外,我和丈夫还常常攒起一些新币,常额外奖给她,给她很多惊喜。还经常搞一些赞助,让她不会把钱看得太重。另外,我还有意要孩子和我一起去寄钱给爷爷奶奶,外公外婆。中秋时也让她去寄月饼。

有一年春节,爷爷奶奶在深圳过年,孩子拿自己的零花钱买了几条甘蔗回来,在厨房用刀把甘蔗斩成一段一段,并把硬硬的骨节斩除后,破成一小条一小条,用盘子装好,端送给爷爷奶奶吃,把爷爷奶奶感动得潸然泪下。后来在我生日及孩子爸爸生日时,是孩子拿出私房钱来为我们买生日蛋糕。这些都让我们很感动。

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