狗狗辅助治疗如何帮助自闭症群体?(二)

发布时间:2024-04-28 分类:自闭症故事 浏览量:16

狗狗辅助治疗如何帮助自闭症群体?(二)插图-西米明天

训练有素的吴起和自闭症辅助治疗犬们渴望一个能够展示他们能力的平台,同时也希望能够为自闭症群体带来实际的帮助。然而,当他们尝试进入特殊学校和福利机构时,却遭遇了闭门羹。有人对使用狗狗进行治疗持怀疑态度,担心狗狗可能存在的攻击性,认为这种方法潜在的危险可能大于治疗效果。

尽管面临这些挑战,吴起并未放弃。通过朋友的介绍,他终于联系上了一家特殊幼儿园的园长。尽管这位园长自己是“怕狗人士”,但她却出人意料地同意了与吴起的见面。

吴起带着朗朗去见园长,一开始园长显得有些紧张,要求吴起一定要看好朗朗。吴起了解到园长和其他怕狗人士的心理后,采取了一系列风险规避措施。他在向园长介绍自闭症治疗犬的理念后,通过逐步引导,让园长从不敢触摸朗朗,到小心试探,最终建立了信任,同意了吴起的方案。

但要让治疗犬真正进入特殊学校,吴起和他的团队还需要克服任课老师和家长这两大难关。为了准备充分,吴起和他的团队在半个月的时间内,每天步行往返一个小时,带着狗狗们在超市、学校、商场门口等复杂环境中进行脱敏训练,确保治疗犬们在关键时刻能够保持冷静和专业。

他们的努力没有白费,即使是原来最怕狗的老师也被治疗犬们“征服”了。第一批治疗犬如“朗朗”、“尤达”、“多比”等终于走进了特殊学校,与自闭症儿童们亲密接触。

吴起和他的团队开始设计课程,将治疗犬作为沟通对象,帮助孩子们练习沟通技巧;通过扔球、扔飞盘等游戏,锻炼孩子的协调能力;通过抚摸、投喂狗狗,教授孩子握拳、伸手、模仿等技能。

这些实践证明是非常成功的。至今,吴起仍然每年到这家特殊教育幼儿园提供志愿服务。第一家学校的成功,激励了更多学校的加入,吴起的足迹逐渐遍布了上海、江苏、浙江、广东等地,他在特殊教育公益事业中深耕细作,为自闭症群体带来了希望和改变。