"自闭症儿童小肌肉训练：水果拼盘游戏"
分类：干预方法
对于自闭症儿童来说，小肌肉能力的训练是至关重要的。在进行这项训练之前，确保孩子的姿势、上肢控制、双手协调、手眼协调、前三指的控制和灵活运用，以及手指的灵活性等方面具备基本的稳定性。同时，孩子还需要有一定的空间概念。
为了提高自闭症儿童的小肌肉能力，可以通过一些有趣的互动游戏来进行，例如“水果拼盘”游戏。
一、活动目标：
让孩子能够稳定地使用尺子，将工作纸上水果图案的两点连接起来。
二、前提条件：
自闭症儿童需要能够同时使用双手操作物品，并具备基本的执笔绘画能力。
三、训练用具：
铅笔、尺子、以及画有各种水果（如苹果、香蕉等）的工作纸。
四、注意事项：
当孩子刚开始使用尺子时，他们可能无法用铅笔沿着尺子画出直线，家长或老师需要提供必要的协助和提示。
五、训练步骤：
1. 示范：
家长或老师首先展示如何使用铅笔、尺子和工作纸，将尺子对准工作纸上水果图案的两点，并示范如何一手稳定尺子，另一手握笔将两点连接起来，模拟切水果的动作。
2. 操作：
然后，让孩子尝试自己操作，将尺子对准工作纸上水果的两点，一手按稳尺子，另一手握笔将两点连接起来，完成“切水果”的动作。
3. 完成概念：
重复上述步骤，直到孩子完成所有工作纸上的水果图案。
4. 结束概念：
当孩子完成所有工作纸上的“切水果”动作后，家长或老师可以指出桌子上没有未完成的工作纸，以此提示孩子活动已经结束。
六、调整能力：
1. 使用较宽的尺子，以便孩子更容易稳定地握持。
2. 如果孩子能够稳定地用尺子连接垂直的直线，可以尝试让他们连接水平线以及不同方向的斜线。
七、训练拓展：
在日常生活中，鼓励自闭症儿童多进行绘画练习，例如帮助他们绘制有格子的工作纸、日历等，以增强他们的手部协调能力和精细动作技能。通过这些活动，孩子不仅能够在游戏中提高小肌肉能力，还能够增强他们的自理能力和对周围环境的理解。