自闭症儿童动手和互动游戏：制作面包
分类：干预方法
制作面包不仅是一项有趣的动手游戏，还能帮助自闭症儿童提高社交互动能力。以下是一些详细的活动步骤，旨在通过这个活动促进孩子的创造力和社交技能：
一、活动目标：
孩子们在拿到面包后，能够自行设计并装饰面包，然后将它们摆放在碟子上。
二、前提条件：
自闭症儿童能够忍耐并控制自己，不立即食用面包和巧克力。
三、训练用具：
面包
曲奇饼印模
彩色的碎巧克力或巧克力片
碟子
牛油或巧克力酱
四、注意事项：
改变面包的形状，鼓励孩子使用巧克力片进行不同的装饰设计。
如果孩子只用一种方式设计面包，家长或老师应启发他们尝试其他设计方法。
五、训练原理：
视觉组织：将不同形状的面包和牛油/巧克力酱放在一边，碟子放在另一边。
视觉指示/示范：在儿童面前展示如何将面包切成不同形状并涂抹上酱料。
注视：与孩子进行眼神接触，确保他们的注意力集中在活动上。
注视/示范：用适合孩子的提示方法，指导他们如何将巧克力片放在面包上。
完成概念：示范如何将装饰好的面包放在碟子上。
重复：孩子熟练后，重复上述步骤。
注视：将面包交给孩子，并指导他们进行装饰。
注视/提示：提供适当的提示，帮助孩子完成装饰。
泛化/完成概念：孩子自行完成不同形状面包的装饰，并放置在碟子上。
奖励：与孩子一起分享制作的面包。
六、调整能力：
降低难度：如果孩子无法专注于所有步骤，可以让他们只完成装饰面包的部分。
提高难度：如果孩子能够轻松完成任务，可以给他们两个面包，让他们自行决定如何装饰。
通过这个活动，自闭症儿童不仅能够提高他们的精细动作技能，还能在社交互动中取得进步。家长和老师应保持耐心，并根据孩子的兴趣和能力水平调整活动的难度。