自闭症幼儿康复之生活自理训练(一)

发布时间:2024-04-03 分类:干预方法 浏览量:24

自闭症幼儿康复之生活自理训练(一)插图-西米明天

提到生活自理,我们通常会想到刚出生的婴幼儿或是年迈且行动不便的老人。然而,自闭症幼儿在生活自理方面同样需要家长的帮助和支持。自闭症幼儿的生活自理训练涉及到多个方面,包括进食、如厕、睡眠以及生活经验的积累。

自闭症幼儿在生活自理方面的普遍困难包括:

进食异常:他们可能偏食,只吃一种或几种特定的食物,并且由于沟通障碍,他们可能不接受甚至强烈排斥未尝试过的食物。

如厕困难:他们可能无法表达自己的便意,需要家长通过观察和猜测来判断他们的需求。

睡眠障碍:他们的神经系统可能过于兴奋,导致难以在正常时间入睡和醒来。

生活认知能力不佳:他们可能在学习基本生活经验时遇到困难。

这些问题可能导致自闭症幼儿在生理上缺乏必要的营养,身体羸弱,易生病,甚至因为内分泌失调而肥胖。缺乏微量元素也可能导致注意力下降,而认知能力不足则可能使他们难以融入社会,从而影响整个家庭的生活质量。

对于那些没有语言能力、认知不佳、听指令困难的严重自闭症幼儿,提高他们的生活自理能力主要依靠行为矫正训练。行为矫正方法通常包括替代法、惩罚法、消退法、脱敏法、正负强化法等。在干预训练过程中,要根据孩子的个体特点,综合运用这些方法,以取得最佳效果。

例如,玲玲在4岁进入幼儿园时,患有自闭症、精神紧张和弱智,无法控制大小便,需要全面的生活护理。特教老师使用时间延迟法和正强化法对她进行训练,帮助她控制大小便。经过几个月的不懈努力,玲玲已经能够很好地控制自己的大小便,并且能够完全自理生活。