自闭症儿童梳洗训练:困难、目标与方法

发布时间:2024-04-04 分类:干预方法 浏览量:35

自闭症儿童梳洗训练:困难、目标与方法插图-西米明天

自闭症儿童的梳洗训练是生活自理能力培养中的重要组成部分,需要家长在日常生活中进行持续的教学和泛化。

自闭症儿童梳洗的困难:

梳洗时动作笨拙,速度缓慢。

不能理解各种梳洗用品的使用方法。

梳洗时步骤混乱,或不能完成整个程序便开始另一项活动。

抗拒刷牙。

抗拒使用花露水洗头或洗澡。

抗拒用毛巾擦拭面部或身体。

抗拒涂抹润唇膏或润肤霜。

抗拒剪手指甲或脚指甲。

抗拒使用吹风机吹干头发。

抗拒剪头发。

自闭症儿童梳洗训练的目标:

个月至3岁:能用毛巾擦嘴;在帮助下能洗手和擦手;模仿用梳子梳头;能自己擦鼻子;能在指示下开关水龙头;在帮助下自行刷牙。

至4岁:能拧毛巾和松开毛巾,刷牙时能吐出漱口水。

至5岁:不需要指导,能用牙膏刷牙。

个人卫生在生活自理训练中占有重要地位,范围广泛,包括如厕、洗澡、漱口、洗手、洗脸、梳洗头发、剪指甲、化妆及处理月经等。自闭症儿童可能因肢体障碍、肌张力不正常、感知问题、动作不协调、空间位置概念不佳、记忆力差及心理问题,而不能独立保持个人卫生。

自闭症儿童梳洗训练方法:

首先,让自闭症儿童了解头、面、五官等身体各个部分的名称和位置;熟悉方位概念,如前后、上下、左右;熟悉常用的梳洗用具,如毛巾、牙刷、梳子等,并知道如何使用。然后,训练孩子的上肢活动和控制能力,特别是手的抓握和精细控制能力。

手腕转动训练:扭开瓶盖,取出瓶内食物;扭出螺丝。

手眼协调训练:穿珠子;将胶环套在柱子上。

双手协调训练:揉纸团;揉面粉;揉橡皮泥。

手部握力训练:拾纸团;在水中拾海绵;揉不同软硬度的橡皮泥。

前臂旋前及旋后训练:印手掌画;将纸贴在自闭症儿童的手掌或手背上以引起旋前及旋后动作。

温度知觉训练:使用冰袋和热水袋刺激儿童的手部。

在训练过程中,家长应保持耐心,逐步引导孩子掌握每个步骤,适时给予鼓励和奖励,以增强孩子的自信心和动力。同时,要注重培养孩子的耐心和毅力,让他们在梳洗过程中感受到成就感和乐趣。