早开口说话的孩子真的就聪明么:还是开口说话晚聪明?

对于宝宝到底说话早比较聪明,还是说话晚比较智慧,人们都有不同的见解。有的家长觉得宝宝说话早比较好,因为他们觉得孩子说话早是一种发育特别健康的表现。

而有的家长则觉得“贵人语迟”,孩子说话越晚就越有智慧,之所以说话晚是“有自己的思考”。

早开口说话的孩子真的就聪明么:还是开口说话晚聪明?插图-西米麦田

那么,到底孩子说话早比较好,还是说话晚比较好呢?

事实上,孩子说话早与晚,其实和智力并没有直接的关系。虽然有人做过研究发现,许多说话早的孩子智力水平较高,但是也有一些出现语言发育迟缓的现象。就比如爱因斯坦4岁了还不会说话,所以,说话早晚并不能作为判断孩子聪明不聪明的标准。

不过,脑神经专家曾经进行过相应的研究,发现孩子的表达能力发展关键期,就是孩子在3岁之前的这段时间。

因为孩子刚出生的时候,脑部发育是很不完善的,但是在3岁的时候,孩子的大脑发育完成度就达到了85%

早开口说话的孩子真的就聪明么:还是开口说话晚聪明?插图-1西米麦田

也就是孩子需要在3岁之前的这个阶段,学习、掌握大部分的基本个人能力,比如说说话等技能。

对此,有些家长就觉得,孩子2岁说话也不晚嘛。但是家长们有没有想过,并不是说孩子在3岁之前开口就行,而是在3岁之前达到一定的说话程度,拥有基本的说话能力、技巧等,对于语言有一定的了解。

简而言之,孩子是需要3岁之前就已经“完全”掌握说话能力,而不是开始学说话。

什么时候开始培养孩子的说话能力比较好呢?

0岁~3个月:让宝宝熟悉语言

宝宝刚出生到3月龄的这个阶段,几乎处于“只会哭”的阶段。所以,很多家长觉得在这段时间内,孩子既听不懂大人说话的含义,又不具备基本的发声能力,所以没有必要对孩子进行语言引导教育。

但其实,这样的认识是不正确的。语言的引导,在孩子出生之后就可以开始进行了,只不过在这个阶段,我们要做的主要是说给孩子听,并不需要孩子有“学习”行为。

比如家长可以在平时和孩子说说话,给孩子讲故事、唱儿歌等等。

我们需要做的并不是让孩子在这段时间内学会说话,而是让孩子开始熟悉语言,对语言增加熟悉感,以增加孩子对于语言学习的积极性,以及对于语言基础特征的掌握。

4个月~9个月:引导宝宝发声

当宝宝到了4个月的时候,基本上都会具备相应的主动发声能力,通常孩子在这个阶段已经能够在某些情况下主动控制自己发出“爸爸”、“妈妈”之类的声音。

不过大家要注意,这种主控发声的能力,是一种“象声”行为,宝宝其实并不理解这些简单叠词的含义,只不过是一种本能支配下的声音模仿行为。

不过,这也是孩子开始开口说话的一个里程碑,这代表孩子的语言“硬件”是基本上没有问题的。

早开口说话的孩子真的就聪明么:还是开口说话晚聪明?插图-2西米麦田

宝宝发育是很快的,当宝宝到了6个月的时候,将会根据父母说话的频率、数量而表现出不同的声音掌握度。

也就是说,如果家长平时喜欢和孩子说话,给孩子讲故事、唱儿歌等等,那么孩子在6个月~9个月的时候,可能会主动的发出更多的声音。

虽说这时候孩子还不太懂这些声音的含义,但是,这却能为以后理解语言含义奠定一个重要基础。

所以,在这个阶段,家长们就需要注重孩子的语言引导,多以正确的语调说话、读绘本、唱儿歌等,并鼓励孩子进行模仿式语言交互。

10个月~18个月:基本语言能力构建

当宝宝到了10个月之后,就能够开始快速地理解家长语言的含义了。一般来说,在10个月~13个月之间,孩子根据家长的语言引导情况,会先后开始明白语言的含义,在18个月之前,一般都会掌握上百个甚至几百个常用的词汇。

而孩子对于语言的理解,以及孩子对于语言词汇含义的掌握等,也和家长对于 孩子的语言引导情况有直接的关系。

如果家长对孩子的语言引导比较好,那么在这个阶段,孩子的基本语言能力就会得到构建,也就是说,在孩子一岁半之后,大部分的健康孩子就已经能够说话了,只不过孩子的语言表达还处于比较稚嫩的阶段,可能只会说一些单词,或是极短的短句而已。

当孩子18个月之后,语言能力就会突飞猛进,在2岁的时候,孩子基本上就已经具备了基本的语言基础能力

接下来,我们就需要开始增加孩子的语言进阶能力了,比如增加对词汇、语境、语气、语感的认识等等。

所以,孩子的语言能力引导教育,其实是在孩子一出生就开始的。如果家长平时不知道该和孩子说些什么的话,可以给孩子买一些绘本书籍,来作为语言引导教具。

比如我家孩子正在用的这本《儿歌三百篇》就非常不错,孩子很喜欢里面的儿歌,每天都会让我念给他听,有时候没空,我会扫码给孩子播放儿歌听,给孩子磨耳朵。

所以,我们孩子在语言方面发育得很不错,一岁多时,就会说20多个词语,比如爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、奶瓶等等,1岁半就会说200多个物体的名称,5-6个字的短句,2岁就会说9-10个字的句子,还会被50多首的歌儿,表达能力远超同龄孩子,就像一个小大人一样能说会道。

不过,其实,我在孩子语言训练方面并没有下很多功夫,大多时候都是让孩子自己听儿歌。

因为这本书包含的都是耳熟能详的儿歌,所以在初期引导阶段,很适合读给孩子听。

而到了中期语言引导阶段,家长可以和孩子一起看这本书,家长读一句,引导孩子模仿一句。由于儿歌朗朗上口,所以孩子的接受性也会很强。

而在语言引导的后期阶段,家长可以带孩子去有感情的学习其中的儿歌,让孩子开始掌握更多的词汇,了解说话的各种环境,从而对语言有更加深刻的了解与掌握能力。

另外,这本书中的主题场景也都是生活场景,孩子除了能够提升语言能力,还能够在同时提高自己的认知能力、默默的形成良好的习惯等,对于孩子的健康成长是很好的。

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