家长陪孩子上网课的感受:怎样陪孩子上好网课?

家长陪孩子上网课的感受:怎样陪孩子上好网课?插图-西米麦田

昨天孩子的网课从录播改成了直播,我忍住火气陪着上完,虽一直告诫自己要忍,可终究还是“火山爆发”了好几次。

回头想想又很愧疚,对孩子发火能有什么用?不仅伤害了孩子的感情,还让孩子对学习更加反感。

而且吼叫带来的副作用已经凸显出来,熊孩子已经明目张胆的和我这个老母亲对着干,还叫嚷着他不是亲生的。

不能再这样下去,痛定思痛,总结了几个小方法,今天试试效果。

1.想发火时去照照镜子。

生气的时候给自己按个暂停键,暂时离开,换个地方透透气。釜底抽薪,这火总能烧的慢点,伤害性也能小点。

如果这把火实在控制不住,大有燎原之势时,就去照照镜子。相信你会被镜子里自己那张狰狞扭曲的面孔给吓住,从没想过自己会如此可怕。

这个方法不一定对所有人有用,但是对我自己挺有效。

看着自己那张铁青变型的脸,自己都惊讶,没想到自己这么丑,和印象里那些阴险恶毒的面孔简直一模一样。

难怪孩子会怀疑我是后妈,想想孩子面对着这样一张脸,心里已经满是恐惧,哪还有精力去学习。

所以,为了孩子,也为了自己,不能生气,放松,放松......

真的就放松了!

2.立规矩,定奖罚

很多时候嫌孩子没做好,不是因为孩子故意捣乱,而是因为孩子根本不知道什么是对的,什么是错的。

我家神兽极其好动,上个网课,他一会摇头晃脑,一会原地转圈,一个不注意,他都能把脚放桌子上。

每看到这些我就火冒三丈,直接就是一顿收拾。

可一点用没有,得换个方法,必须让孩子知道什么是对的,什么是错的,帮孩子树立正确的是非观。

对的,他知道要坚持,错的,他也知道要避免。如果真做错了事被惩罚,他也能心甘情愿的接受。

所以,上课之前必须同他讲清楚,上课做小动作是不对的,是错误的,是坚决不允许的。

然后约定从这一节课开始挑战,如果不做小动作,可以得到一个小星星的奖励,两个星星可以换一元钱;

如果还是做小动作,那妈妈来帮你克制,直接站着上课,不许坐 。

当然,立了规矩就一定得遵守,否则,说了跟没说一个样。

3.分清犯错的原因,区别对待。

孩子犯错大致分两种:一种是能力不足,一种是主观故意。

像孩子字写不好,课文记不住,做题总出错……这些属于孩子能力不足,我们要以鼓励和帮助为主。

仔细分析孩子究竟是哪个环节脱节了,帮助孩子把薄弱的地方补上来。

而主观故意犯的错,一定要让孩子意识到这样做造成的危害,并让孩子承担这样做的后果。

一个熊孩子坐电梯时,把所有楼层的按键都按了下去,妈妈就带着他一直坐到最顶层。

中间每停靠一层,妈妈就计一下时,碰到有上电梯的人,就拉着孩子挨个道歉。

最后到顶层后,妈妈让孩子自己算总共用了多长时间,然后又问孩子,如果顶层有人生病或者有急事,耽误了人家,他能负得起责吗?

最后孩子羞愧地向妈妈道歉,并且保证再也不做这样的事了。

想要改变孩子不是一朝一夕的事,咱们且不可操之过急,每次拣你认为最应该改的地方去调整。

也就是说,每次只解决一个问题。

像我家熊孩子,问题也很多,这几天的任务就是让他学会约束自己,上课时不做小动作。

还有写字不好看的问题,我也从笔画抓起。

先把“口”字写好,只要有“口”字的,就把它写好,别的都先放着,以后慢慢改。

育儿的方法有很多,可每个孩子的具体情况都不一样,不能一概而论,咱们要根据孩子的性格、认知等不同的特性,寻找适合孩子的方法,保证在不伤害孩子的前提下教导孩子。

🎁免责声明:本文来自投稿,不代表西米麦田立场。所有内容均收集于网络,只做学习和交流用,版权归原作者所有。 如有侵权请发送邮件,我们将尽快处理。 转载声明:若需转载,请保留原文链接并附出处,谢谢合作。

相关推荐