感统失调是什么?要不要上几万块的感统训练?

感统失调是什么?要不要上几万块的感统训练?插图-西米麦田

对于感统,去过早教机构或者对研究过早教的父母们,都不陌生。在早教机构或者幼儿园做了个测试,说孩子需要感统训练,不知道该不该相信。究竟几万块的“感统失调”训练是智商税还是真该重视?如何知道孩子确实感统失调?被判定为“感统失调”的孩子该怎么办?

感统,也就是感觉统合,对应的英文应该是sensoryintegration,直译过来就是“把感觉信息统一”。即环境中存在着各种各样的刺激,人的大脑通过感觉系统(包括视、听、嗅、味、触等)搜集周围环境中的这些信息,然后将它们整合起来,进行多次分析、综合处理,形成知觉,以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当反应的过程,从而使整个机体和谐、有效地运作。

我们所有的感觉不是从天而降的,而是需要两个步骤:

①通过我们与外界接触输入大脑。

②大脑处理完之后输出感觉信息,也就是我们认为的感觉。

这个过程就叫做“感统”,即把感觉信息统一(输出的能力)。举例子:切西瓜时,通过触觉可以感觉到它光滑的外表,通过重量觉可以知道它是沉的,切开后通过嗅觉可以闻到它清甜的味道,通过味觉可以尝到它是甘甜的。通过这些感觉信息的统合,赋予了“西瓜”的认知意义。

1、什么是感统障碍

英语“SensoryProcessingDisorder”,即“感觉信息处理障碍”。通俗点讲,就是大脑统一输出感觉信息的能力出了问题。举个例子,再西瓜为例,正常人吃了西瓜都能感受到它的清甜,尽管对甜的感受不同,微甜、中甜、很甜,但都能感受到西瓜的甜味,而有感觉信息处理障碍的人,会觉得西瓜无味甚至苦,他的味觉感受就异于常人。

按照这个分类,听不了指甲刮玻璃的噪音,做操跟不上节拍……包括我自己的色弱,统统可以归因于感统障碍。感觉只要是个人,总能找到感统问题。这么说,早教机构逮住个孩子都说需要感统训练,是对的喽?

难道说,我们大人自己和身边的孩子,普遍发育都有问题?这不合常理。

2、感统障碍怎样测评

有人专门系统对比过现有的SPD测试工具,针对3-11岁测试共有14套,其中最常用最权威的一套叫做SIPT(

SensoryIntegrationandPraxisTest)。这套工具从1989年出版沿用至今,是感统理论基础最重要的创立者之一——AnnaJeanAyres博士的毕生心血。

这套工具比大部分传统的问卷式主观测试准确,但是缺点就是做完测试要花费很长时间,而且对于测评者本身专业能力要求也很高,测试结果也很复杂。(而且超级贵!美国本土都卖1300刀。)

“感觉信息处理障碍”的评估是一个非常专业的技术活儿,并不是随便一家机构就能得出结论的。所以父母千万别轻信早教机构的说辞,你可以先问一问对方是否听说过SIPT量表。

3、在家怎么进行感统训练

在常见的感统失调中,前庭失调是最容易被我们忽视,但却也是对孩子影响最深远的。所以,作为家长,一定要学会通过观察孩子的日常行为表现,判断孩子是否存在前庭觉失调,以便及时采取训练措施进行改善。如果你的孩子有以下表现:

(1)好动不安,爱做小动作;

(2)注意力不集中,上课不专心;

(3)听而不见,久转不晕;

(4)平衡能力差,虽看到还经常碰撞座椅门窗;

(5)眼睛容易酸,讨厌阅读;

(6)坐立不安,姿态不良;

(7)无法安静,喜欢爬高却不敢走平衡木。

那么,证明你的孩子有前庭觉失调的征兆,专家建议我们可以在家庭中与孩子进行一些游戏来进行训练,比如:

1、运送乒乓球

训练目标:训练手部控制能力和平衡能力。

适合年龄:2~3岁。

工具准备:大汤勺一个,盒子两个。两种颜色的乒乓球各10个。

工具摆放:将装有不同颜色球的两个盒子,分别放在相距3~4米的地板两侧。

操作过程:让孩子从一个纸盒中取出一种颜色的乒乓球,放在汤勺中,运送到另一个纸盒中,再取出另一种颜色的乒乓球运回来。来回运送。游戏时间:10分钟。

注意事项:家长要注意指导孩子动作的规范性和控制孩子的速度。延伸训练:也可用不同球拍来回运球,确保球不掉下来的同时,加快速来回运送,练习10分钟为宜。

2、跳、跳、跳

训练目标:强化前庭刺激,强化身体重心。

适合年龄:3~6岁。工具准备:一个到胸口长的布袋,一个不容易摔伤的场地(草地、橡胶地、垫子)。工具摆放:确认场地安全,周围没有障碍物。

操作过程:让孩子站在袋子中,双手提起袋子边,双脚同时向前跳,确保平稳的情况下,跳Z形线,曲折前进。游戏时间:10分钟。

注意事项:家长注意让孩子在袋中站稳再跳,开始起步不要太大,速度不要太快。延伸训练:待孩子熟练后,可以增大跳的难度,如设置跳的距离为每次跳0.5米等;或设些障碍物,让孩子绕过障碍跳,每次10分钟。

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