怎么让孩子爱上家务?孩子做完家务怎么鼓励孩子

发布时间:2022-12-27 分类:育儿知识 浏览量:76

怎么让孩子爱上家务?孩子做完家务怎么鼓励孩子插图-西米明天

 

一般孩子做完家务,我们都跟孩子说什么?

“看看吧,洗衣服没那么简单吧,穿衣服不爱惜,还天天跟我顶嘴,都不知道妈妈多辛苦!”

“看看这削的土豆皮,满地掉的都是,土豆也快被你削没了,哎呀,你纯粹是帮倒忙!”

“这拖过的地,比没拖时还脏,拖把没洗就用了吗?!”

“洗个碗,打碎两个盘子,你还能干啥!这么大了,啥也指望不上!”

现在知道我们的孩子为啥讨厌做家务了吗?

其实孩子肯定是想做好的,故意想要弄砸或是搞破坏的几乎没有。可是由于没有经验或太小力量不够,导致不仅做的没那么好还会损坏家里的器具,这时我们再跟孩子说这样的话,孩子能明显地感到被批评指责,不可避免地有挫败感,那他的核心动机:胜任感、自主感、归属感都遭到了破坏,自然没有动力继续做了。

记得我家娃我第一次洗碗时,洗了将近40分钟,还把我的一只很喜爱的碗打碎了!

看到碎掉的碗后自然生气,忍不住要大声指责批评,可当时有一个觉察,转念一想,第一次做事有什么样的印象,太重要了,这颗爱劳动多体验生活的小种子我要种好。我跟他说,啊,这是妈妈最喜欢的碗,不过,也没关系,小心手。这种材料的你看看是不是容易碎,后面注意就好了,第一次洗碗就洗这么多,洗的这么仔细认真,很不错,正好过几天办年货,再去买一只。他听了后没说话,等一会给我说“妈妈你看,这个碗中间碎的正好是个爱心形状”,我一看还真是,原来它是在说爱我们呢,哈哈。 这么一来,孩子很高兴,还拿着那个碎碗的一片让我拍照,做纪念。 去做事》可能做错事》找原因解决就可以了,这个过程是正循环。如果去做事》可能做错事》被批评指责,这个过程可能会留下不愉快的记忆,就不敢做事了。

最后他洗完了,我很自然的想说“看看,洗碗也不容易吧,也很累吧,平时都是爸爸妈妈做,现在知道多辛苦了吧,多做家务帮爸爸妈妈”,可又转念一想,这样说会起到鼓励他愉快做家务体验生活的作用吗?显然不能,反而让他觉得这个很累,不得不做,不开心,同时他可能会感觉到我在抱怨他看不到妈妈的辛苦,做了家务还感受到了指责,这自然是很不愉快的体验。想到这里,我说“恭喜你,今天又习得一项新技能,也有了新的生活体验,感觉不错吧”,他说“洗碗这么久,太难忘了,我估计会写到作文里”。 妈妈期待看到你的作文,看你述说生活的经历体验。

还记得有一次,我有事处理,让孩子帮忙把面条盛出来,结果孩子弄了半天。

后来孩子跟我说“妈妈,我看你盛面条很简单,我自己盛的时候面条总是滑下去,看来也不容易啊”。多让孩子体验,尝试,犯错,他们的觉察和纠正能力是非常强的。

所以我们一方面大胆放手让孩子去做,去试错,一方面在跟孩子间很日常的很小的点滴沟通中,时刻保持觉察:我期望孩子有什么好的品格,比如爱劳动、爱阅读、友好和善,我们就做相应的支持和鼓励。

这对于成人的我们,确实需要刻意练习,不过这很重要,也很值得,我们也可以像孩子一样一点点的觉察、进步,允许自己慢慢来!毕竟我们也是第一次做父母。