如何学会尊重孩子的重要性:父母要和孩子做朋友

如何学会尊重孩子的重要性:父母要和孩子做朋友插图-西米麦田

一位儿童心理研究专家曾说:“没有爱就没有教育,没有尊重就谈不到爱。”尊重孩子是爱孩子的一种具体表现,也是爱孩子的真正内涵。离开了尊重的爱,是一种不全面的爱,甚至可以说是一种畸形的爱,它会影响孩子正常“心智”的发展。

体会孩子的自尊心

【情景再现】

课堂上,一个学习成绩很差的学生举起手,要求回答老师提出的问题。可是当老师要他回答时,他却答不上来。老师感到非常奇怪,后来问他为什么不会也举手时,这个学生哭着说:“老师,别人都会,如果我不举手,别人会笑话我。”此话一出,老师感到了学生那颗强烈的自尊心。于是,他私下里告诉这个学生,下次提问时,如果会就举左手,不会时就举右手。

以后上课时,老师每看到他举起左手,就尽量给他机会让回答,而看到他举右手时就不让他站起来了。一段时间后,这学生变得开朗了许多,学习成绩也有了很大的进步。于是,悄悄地把这个方法应用到班里其他几个学习不好的学生身上果,他发现整个班都发生了很大变化。

【情景分析】

这个故事非常明白地告诉我们,教育的前提是等重。“要尽量多地要求一个人,也要尽量可能地尊重一个人。

孩子年龄虽小,但也是一个有感情、有灵性的人,有着同成人一样的情感世界,碰得快乐与痛苦、差视与恐惧,有自尊心和笑誉感。妈妈对孩子们应多一点耐心,少一点急躁;多一些宽容,多一些指责。尊里是教育成功的秘诀,是教育的“切入口”,不值得尊重孩子,任何教育都无从谈起。

孩子毕竟也是一个独立的生命,不是可以任由我们大人摆布的“玩意儿”。要尊重孩子,就要像尊重成人一样对待孩子,但现实存在的问题是:该把孩子当孩子时,我们没有把他当孩子;不该把孩子当孩子时,我们却把他当成了孩子。

比如,孩子正玩得高兴,大人常喜欢走过去拖起他来逗一逗,或者在他脸上亲几口,总之是表达喜欢和爱意。然而得到的反应可能是被孩子推开,甚至大喊:“你走! 我不要你进来!”

这是尊重吗?就算是,也只是停留在表面上的尊重而已。

实上,我们随时随地打断孩子,随时随地把他当个小玩意儿一样吆来喝去,做什么事都是只根据我们大人自己的主观好恶,而没有去考虑孩子的需要和感受。有时甚至认为这么做是在为他好,是在爱他,可孩子为什么不领情呢?

尊重孩子,就要平等地对待孩子。孩子一来到这个世界上就具有了独立的人格和尊严。然而,许多家长却视孩子为自己的私有财产,想要孩子做什么就一定要孩子按照自己的意图去做,不是把孩子当成家庭中在人格上平等的一员,而是作为消极的、被动的“管束对象”;不是尊重、支持他们有益的、健康的兴趣和爱好,而是将大人的兴趣和爱好强加在孩子头上,让孩子成为实现家长未能实现的。

重要的。孩子的尊重需求的表现形式可以归纳为这几类:

(1)要求得到成人的关注

同样是在与外学不望的互动中发育成长的,成人的天注是的的生度和安全需要得以满足的首要条件。

关注来确认自我的存在。

引成人的注意力。学步以后则通过自我表现来达到目的。大多数情况下,孩子会用积极的办法引起成人的关注,如主动招呼父母是看自己搭的积木、画的画、做的某个动作,要求父母帮自己数能绳、拍球的次数等。他们迫切地希望父母看到自己的成绩,从成人的关注中获得自信和自尊。

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