感觉孩子智力不行?如何科学测定孩子智商?

“医生,智力到底是什么?”

“智力可以测的吗,怎么测啊?”

“我觉得我孩子智力不行,学习跟不上,要怎么提高他的智力啊?”

到底什么是智力呢?

古人云“智同知,智,知也,无所不知”,而现代智力定义有很多,概括一下,这些定义可以分为三个方面,1、从功能方面来说,智力是解决新问题的能力,学习的能力,适应环境的能力,发现事物内关系的能力;2、从生理学方面来说,智力是各中枢神经系统的可变性,是大脑皮质转换信息的能力;3、从活动方面来说,智力是自动化的信息加工等。

怎么才能知道自己的智力水平呢?

我们现有的手段可以对智力进行量化的评估,凡是对智力作量化描述的手段都称为智力测验,智力测验分为很多种类,我们目前使用频率最高的是韦氏智力测验系列(部分内容见下图)。

感觉孩子智力不行?如何科学测定孩子智商?插图-西米麦田

韦氏智力按年龄范围分为幼儿、儿童及成人,分别从常识、领悟力、相似性、背数、填图、图片排列、图形拼凑等方面,通过全国取样制定常模,从计分标准来划分智力水平,具体的分级解释可见下表:

 

 

智力水平等级 IQ的范围
极超常水平 130以上
超常水平 120-129
高于平常水平 110-119
平常水平 90-109
低于平常水平 80-89
边界水平 70-79
轻度智力缺陷等级 50-69
中度智力缺陷等级 35-49
重度智力缺陷等级 20-49
极重度智力缺陷等级 0-19

影响智力的原因有很多,现在已经明确的病因主要有以下几类:

1、遗传及先天因素,包括染色体异常、基因异常及先天性颅脑畸形等;

2、围产期的有害因素,包括感染、药物、毒物、放射线、妊娠期疾病、分娩期并发症等;

3、出生后的不良因素,包括新生儿疾病、儿童期疾病、环境因素如缺乏受教育机会,与社会隔离等,都会影响智力发育。

我们在做完智力测验后,如果发现有异常,可以在医生的指导下对相应的版块如抽象思维、空间能力等进行训练。智力发育障碍的治疗原则以教育和康复训练为主,辅以心理治疗,少数患者需要对伴随的精神症状进行药物对症治疗。轻度智力发育障碍的患者一般能接受小学到中年级的文化教育,老师和家长在教育过程中,可以采用形象、生动、直观的方法,同一内容反复强化,使其具有独立生活、自食其力的能力。

对于智力测验的结果,大家要理性对待,特别是儿童的智力测验,结果反映的是受试者目前的智力水平,不要据此预测孩子将来的智力,也不要用智力测验给儿童贴上一个聪明或不聪明的标签,这样会给儿童造成心理创伤

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