幼儿园最后一年感想:幼小衔接一定要重视

发布时间:2023-02-01 分类:育儿知识 浏览量:98

幼儿园最后一年感想:幼小衔接一定要重视插图-西米明天

现在很多家长都很焦虑,社会竞争压力大,又有太多的不确定因素,孩子的成长竞争也是非常激烈的,家长养育孩子,也常常不知道该往哪个方向发展才是对的。

我的朋友莉莉,女儿甜甜今年刚刚上一年级,她的女儿是一个非常活泼机灵的小姑娘,也经常和我们的孩子一起玩,两个孩子很投缘。

一个深夜,我接到莉莉哽咽的电话,她很小声音地说跟我说:“咱们的甜甜啊,已经连续两次考试,在班级里的成绩都是倒数了。虽然老师没公布名次,但成绩太差,老师都提醒我们两次了。甜甜回家了就哇哇大哭,我只能安慰她,她醒着的时候,我都不敢给你打电话,怕她自尊心受不了。”

听得出来,妈妈很难过,也很焦虑不安,不知道该怎么办了。曾经我也和她说过,孩子在幼儿园的最后一年,需要抓紧一些,她很轻松地跟我说:“现在不是都减负了吗?孩子要进行快乐教育,才能身心健康成长。”

现在,每每给我打电话,她不再说孩子的“快乐教育”了,而是每天抱怨班上的老师教学进度太快。有时候她也抱怨孩子的同学,她觉得其他孩子的家长卷得有点离谱,为什么不能像她对她女儿那样,在幼儿园不学习知识,就让孩子痛痛快快地玩呢?

大家都把小学知识都快学完了,还上小学干嘛呢?如果大家能够都从零基础开始学习,不就在同一条起跑线上了吗?

抱怨归抱怨,自己的孩子现在学习很落后,是需要面对的现实的,我们不能主宰别人的孩子,如果不甘心落后别人,就只能在自己的孩子身上下功夫。

一年级第一学期,莉莉每天都在晚上教孩子学习,除了完成老师布置的功课,还要再给孩子补习自己的短板。她说,孩子经常学习到晚上十一二点,精神都有点崩溃了,她和孩子压力都超大。

我赶紧提醒她,不要一下子给孩子学太多,孩子消化不了,还有可能会产生厌学情绪。

我说这个案例,其实就是为了给家长们敲警钟。如果你家也有正在上幼儿园的小朋友,幼小衔接一定要重视起来。但是幼小衔接,家长也不要太着急,不能一下子给孩子立太多的规矩,或者是灌输太多的知识,会让孩子对小学产生恐惧感,产生厌学情绪,所以过渡不能太快,应该逐渐引导孩子学一些知识,在技能、习惯各个方面一点点向小学生的方向靠拢。

孩子幼小衔接阶段,父母多做到这几方面,孩子上小学一年级后就不用担心了

①父母有时间多陪伴孩子。

孩子上幼儿园大班或者是刚刚上一年级的这一年,父母有时间尽量多陪陪孩子,教育的底色就应该是陪伴。

有父母在身边的孩子,他们大多数都是很自信和阳光的,当孩子遇到什么困难,也会勇敢地面对和解决,所以,他们进入一个新的环境和成长阶段,一般都是比较顺利的。

父母经常和和孩子在一起,我们之间的交流沟通,对孩子的词汇量储备,语言组织和表达能力的培养是很关键的。一个善于表达,又非常自信的孩子,小学阶段的开始就会顺利了。

②父母多培养孩子的学习习惯和学习能力。

叶圣陶先生有一句话说得很好,他说:“教育就是培养习惯,衡量教育是不是成功,就看有没有养成良好的习惯。”

许多幼儿园在孩子大班的时候,就开始注重孩子的学习习惯的培养了,比如,上课期间要坐端正,想要回答问题,请你先举手,尽量不要在上课时间上厕所等等。

我们家长也需要提前培养孩子的一些好习惯,有利于孩子尽快适应小学一年级的学习生活,比如,孩子的一日三餐按时吃饭,孩子早睡早起,不要熬夜,再有就是按时完成老师布置的任务等等。

孩子培养好的习惯需要家长的引导,也需要时间的沉淀,所以,我们要提前做准备。

孩子的学习能力,也是需要慢慢培养的,比如有的孩子非常聪明,但是,他就是坐不住,专注力不够,形成学习障碍。我们在孩子的幼儿园阶段,就要注意孩子的学习能力的培养,引导孩子学会观察、发现、专注等等方面的能力。

孩子的各方面能力培养好,学习起来才能顺风顺水。

③父母培养孩子多阅读、多识字。

语文是所有学科的基础学科,学好语文,其他学科学起来才会轻松简单,特别是一年级的孩子,如果拼音学得好,识字量比较大,那么学起来就会比较轻松。

所以,孩子在幼儿园阶段,家长要多陪伴孩子进行阅读,养成孩子爱读书的好习惯,在进行阅读的过程中,还可以一边读书,一边引导孩子多识字。孩子认识的字越多,渐渐地就可以进行自主阅读,对各科学习都是有帮助的。

阅读和识字,家长不要填鸭式灌输,最好加入一些有趣、好玩的方式,可以用一些工具识字书,家长更轻松,孩子识字效果也更好。

当然除了上面几点,在幼儿园前一年,还可以培养孩子动手能力、自已为自己负责的能力,这样孩子上小学,适应力更强一些,成绩也能稳定提升。

孩子的学习是一个漫长的过程,不是一场百米赛跑,所以,培养孩子坚强的毅力,良好的学习习惯,才是真正赢在了起跑线上。