感觉统合训练可以改善自闭症孩子的哪些状况?插图-西米麦田

美国临床心理学家A. Jean Ayres博士在 1972 年提出感觉统合理论 ,认为通过各种感觉的综合训练,能够改善儿童的感觉统合失调。训练内容的包括触觉、弹跳、 前庭平衡觉训练、固有平衡训练以及本体感训练,这些训练项目都有着不同的训练目的:

1触觉训练

强化神经感应,增强大脑感应的灵敏度,对胆小、怕生、自闭、注意力较差等症状有缓解作用;

2前庭平衡觉训练

调整平衡神经系统和前庭信息的反应能力,促进语言、前庭平衡、视觉和听觉能力的完善与提高,对身体姿势不正、灵活度较差、阅读困难、视觉较弱等症状有缓解作用;

3弹跳训练

调整平衡感,促进左脑发育,对笨手笨脚、站坐无相、语言迟缓等症状有缓解作用;

4固有平衡训练

调整全身的神经机能为大脑发育奠定基础,对脾气暴躁、推理能力较差、容易跌倒、手脚不灵活等症状有缓解作用;

5本体感训练

提高身体灵活运动的能力,让左右脑都能进行均衡的发展,对情绪化、创造力较差、多动症、语言组织能力不足等症状有缓解作用。

总的来说,感觉统合训练是将自闭症儿童的身体、心理和大脑三者结合起来进行功能训练。经过以上的感统训练,不仅可以提升谱系儿童的自信心,还可以培养对新鲜事物产生好奇心与兴趣,以及改善谱系儿童的刻板行为,还可以从体育运动中获得与同龄人交流和互动的机会。