家长请把握好这3件事情,比孩子的康复训练干预还重要插图-西米麦田

在这颗蓝色的星球上,除了生来会按照常规的生理规律学习,成长;还有一群孩子在成长途中不小心迷路了,就像天上的星星一样活在自己的世界。对于这些孩子,人们送给他们一个暖心的昵称叫“星星的孩子”。他们不盲,却对世界的缤纷和身边人视而不见;他们不聋,却对外界的声音听而不闻;他们也不哑,却不知道该怎么表达自己内心的想法。

据相关统计,我国目前大约有1300万自闭症患儿,平均每100个孩子中就有一个自闭症,全球目前自闭症患儿已经超过6700万。这些孩子都是还未待绽放时候就不幸生了病,以至于在学习过程中比正常小孩要慢上一拍。那现实中,我们该如何从哪几方面去慢慢改善这个症状呢?

先不要着急,在这之前,家长们要学会接受它并正确理解孩子们的行为特征。

广为所知,美国精神科学会界定患有自闭症儿童以社交能力发展障碍,沟通能力发展障碍,狭隘、重复、刻板的兴趣活动为三个主要特征。但现实中,很多父母亲对这个概念不是很能理解。

简单来说,患有自闭症的小孩不是“不听话”,而是“听不懂话”,表现出的漠然和不屑并非不是装出来的,而是你即使讲的话再通俗易懂,在他们听来也只是个“声音”,根本理解不了。

我们习以为常的声音,场景画面感及味道等带有感官的对他们来说也是不一样的。甚至对感知杂乱的他们来说更是个折磨,因为感知觉的异常导致让他们的行为看起来更为怪异。至于在说话方面,孩子们更是个难题,他们基本都不懂得在哪个场景中应该用什么适时的词语,通常他们会用一些肢体语言表达自己的需求[2]。

大概明白了孩子的世界,再来看看,作为家人的我们可以做些什么呢?

01多体会

作为孩子的家长首先要做的是尽快地使自己面对现实,尊重孩子的生命价值,且更要清楚意识到自己作为家长对孩子应当承担的责任。客观观察孩子们的世界,试着体会他的不容易;多一份包容,从细微点发现孩子的长处,动态地评价孩子的变化很重要。

另外,需要明白的一点是,无论寻求多么高端的专业机构帮助,对于孩子来说,家庭也是他们的主要训练场所。且在各种护理类型中,家庭护理也占有重要的地位。

02多赞美

孩子在一步一步成长,这是每个父母都在期盼的事。对于孩子的家长来说,固然孩子在这成长的路中要稍微慢,我们也可以试着跟随孩子的脚步,慢点。换个角度来看待孩子一天天的成长,不要以这是孩子“本应该”做的去要求孩子。相反,可以学会把对孩子按正常成长轨迹的期待值降一步,不要吝啬对孩子的夸奖;

忽略他与常人稍有不同的行为,用心去挖掘孩子的长处,发自内心的赞美,并将其尽可能的表现在你的肢体语言里,包括面部表情。创造一个温暖的氛围,激发孩子学习的动机,让孩子感受到来自亲人给予的赞赏与鼓励。

贴士:

对于孩子来说,他们虽然语言能力很低,甚至没有语言表达能力,但他们却异常敏感。周围人一些的细微变化他们虽然不说,心里大抵都能感受的到,你是高兴,惊喜,还是愤怒,嫌弃。

只有在发自真诚的鼓励和赞美中,孩子们才越来越配合,可能原先不愿意学习的东西也会慢慢主动要求学习;又或者在某一天,以前迟迟学不会,或被认为不可能学会的东西也都学会;生活中这些一小点细节的进步和及时赞赏都会让他们变得越来越自信。

03多参与

家长还可以试着参与孩子的游戏活动,通过参与到患儿的游戏交往中培养亲密感。当然,在游戏的过程中家长们可以试着给患儿发出指令,引导患儿采用适当的方法完成。使患儿可获得更多的交流经验,从而可以使患儿能够在游戏中提升自身的社交能力;

研究表明,通过人际关系护理,是可以有效改善患儿的神经发育障碍,鼓励并引导患儿做和说,进而使患儿在提升社交能力的基础上,改善自闭症症状。