为何自闭儿童进普校这么难?做好这几点入学更容易插图-西米麦田

自闭症儿童入学难、融合难是众多自闭症家长最苦恼的问题。

最近一位星妈妈的遭遇,让很多星家长感同身受:

儿子被确诊自闭症后,内心无比绝望,被迫接受了这个现实。随后就开始寻找机构做康复训练并在家教儿子训练。

到了入园的适学年龄,想去普校就读,又被学校拒绝了。好不容易有一所普校肯接收儿子,可入园后,儿子坐立不安,缺乏沟通交流技能,高频尖叫,表现出无法适应集体生活的症状。

普通幼儿园又不能让父母陪读,无法给予孩子帮助,最终还是被学校劝退了。

想必有不少星家长也有过此遭遇,甚至在新闻上我们也经常看到诸如此类的事件,如“重度自闭症孩子被7次劝退”“自闭症孩子上学屡屡被拒”等。自闭症儿童融合教育为什么这么难?为什么入学后常被劝退呢?今天我们就来谈谈自闭症儿童的入学问题。

自闭症儿童融合教育难的原因

自闭症儿童进普通幼儿园难,一方面是因为,在我国的二三线城市,专门针对自闭症儿童的特教师资较薄弱,且缺乏有融合环境的常规学校。即使有,能接纳自闭症患儿的学校也寥寥无几,这对于数量庞大的患儿群体来说如同杯水车薪。

另一方面,康复训练对自闭症儿童而言是一场马拉松,当自闭症儿童进入普校,学校又不能提供良好的康复训练环境,导致自闭症儿童与人沟通交流、独立生活等训练技能出现了断层。准确来说,是无法实现真正有意义上的衔接,让自闭症儿童难以融入集体环境。

自闭症儿童入学前,需要做哪些前期准备?

自闭症儿童能稳稳当当地完成九年义务教育是很多星家长的期望。因此,想让自闭症儿童进普校,入学前的准备工作至关重要。那么,自闭症儿童入学前需要做哪些准备呢?

01评估行为表现

家长要在适学年龄之前就评估好孩子的行为表现。例如,在日常生活中孩子是否有多动、影响他人的刻板行为、喜欢乱走动、打人、大声尖叫等行为表现,这些行为表现易影响整个班级的教学秩序,倘若有出现这些行为表现,应在适学年龄前就给予干预。

02了解情绪类型

孩子有频繁的情绪问题容易让班上的老师和同学感到压力。因此,家长要充分了解孩子的情绪类型,比如,是否容易出现情绪失控以及不能接受的情绪刺激物。除此之外,也要找到孩子出现情绪问题如何安抚的方法。

03理解学校的规则

想让孩子顺利进入普校,星家长们一定要提前熟知学校的规则,并且教孩子分辨上、下课的铃声,学会保持课堂安静、起立、升旗、做操、考试等规则,让孩子提前理解学校生活的各种结构化规则和行为准则,建议家长在孩子适学年龄之前就开始练习。

04学会自理

我们都知道,普校一般没有陪读,那孩子没有了家长的指导与帮助是否可以自理呢?假如孩子进了普校,是否可以自己去洗手间、收拾书本文具、找到教室、找到自己的座位呢?这是孩子进入普校前,星家长要充分了解的情况。

05发展学业能力

学校是一个大集体环境,也有很多的社会规则。如果想要融入集体,就需要孩子具备一定的能力,比如听指令、沟通能力、社会交往能力以及一定的学习能力。因此,家长在孩子上学前,一定要充分发展孩子的认知,以此减少孩子入学后的课业困难。

写在最后

自闭儿的融合之路坎坷不平,需要家长与孩子共同勇敢迈进。家长在孩子的干预中,要多评估孩子的能力,加强孩子的不足之处,帮助孩子更快地具备融入集体的能力。

同时,家长一定不要为了让孩子进普校而刻意去隐瞒孩子有自闭症情况,应让校方了解孩子的基本情况,比如孩子病症程度等,这样才能让孩子更好地融入普校的集体生活。

随着国家政策的响应,社会融合教育受到了广泛的关注,相信融合教育的脚步会不断加快。