训练不同年龄自闭症儿童上厕所的正确姿势(二)

发布时间:2024-04-03 分类:干预方法 浏览量:29

训练不同年龄自闭症儿童上厕所的正确姿势(二)插图-西米明天

三、年龄:18-24个月

发展特征:孩子是否准备好接受上厕所的训练?

孩子是否能够理解简单的指示。

孩子是否能够保持大约两小时的干爽。

孩子是否表现出对独立性的喜爱,并愿意为自己做事。

孩子是否对新技能和成就感到自豪,并能够注意到排泄过程。

孩子是否喜欢取悦他人并模仿大人的行为。

注意事项:

如果孩子刚受过伤、经历严重的压力、亲人死亡或分离,最好推迟上厕所的训练。

其他不适合进行如厕训练的情况包括:托育安排的改变、弟弟妹妹的出生、与父母或其他亲密的家人分开、住院、搬新家。

四、年龄:24个月以上

发展特征:

个月:孩子能够预测上厕所的需要。

个月:孩子在白天能够控制大小便。

个月:孩子能够区分想要大便和小便。

个月以上:孩子能够口头表达上厕所的需求。

家长需要做的是:

为孩子选择容易穿脱的衣服。

使用固定的词汇描述大小便,帮助孩子区分并模仿这些词汇。

鼓励孩子用言语或姿势表达上厕所的需求。

父母可以陪同孩子去厕所,并在必要时帮助他们穿脱衣服和擦拭。

在孩子如厕后,等待他们离开马桶再冲水,以避免孩子因害怕冲水而产生抵触。

无论孩子的表现如何,都要给予鼓励和赞美。

如果发生意外,不要责备孩子,以免造成长期的如厕问题。

在不便找到厕所或孩子不想上厕所的情况下,不必强迫。

提醒孩子上厕所,尤其是在他们忙于游戏、处于陌生环境或与陌生人在一起时。

这些是训练不同年龄段自闭症儿童上厕所的方法和要点。培养自闭症儿童的生活自理能力需要家长的耐心和关爱,避免严厉的批评和嫌弃,因为孩子最需要的是家人的支持和理解。