自闭症幼儿进食训练内容:综合方法与耐心

发布时间:2024-04-03 分类:干预方法 浏览量:29

自闭症幼儿进食训练内容:综合方法与耐心插图-西米明天

许多自闭症幼儿在进食方面会遇到困难,例如拒绝某些食物、对餐具或就餐环境感到恐惧。以涛涛为例,他是一名自闭症幼儿,在幼儿园中拒绝所有食物,对餐具感到恐惧,甚至对老师进行攻击。面对涛涛这样的情况,训练应避免强制性方法,而是在确保孩子感到安全和不受伤害的前提下,采用强化、脱敏和替代等方法进行综合训练。

涛涛今年6岁半,他的进食习惯不良,拒绝幼儿园提供的所有食物。随着年龄的增长,他吃饭时的情绪越来越激烈,不仅拒绝面对食物,还对餐具产生过敏反应,甚至故意打翻饭菜。当老师试图强迫他进食时,他会表现出攻击行为,这种情绪可以持续一整天。针对涛涛的情况,特教老师设计了一套综合训练方法,以矫正他的异常进食习惯。

一、训练内容:

训练涛涛喝绿豆汤。

二、训练意图:

喝绿豆汤并非训练目的,而是让孩子学会听从指令,改正不良进食习惯,使其进食习惯向正常儿童靠拢,接受幼儿园提供的所有食物。

三、训练目标:

涛涛能够接受幼儿园提供的食物,使用餐具,并能够喝下绿豆汤。

四、训练过程:

脱敏疗法:

初始,将幼儿园的餐具放置在涛涛面前较远的位置,观察他的反应。

逐渐将餐具移近,增加难度,观察他的反应。

当涛涛逐渐适应后,继续将餐具移近,直至他能够接受餐具。

惩罚与强化:

当涛涛推开碗时,老师会适当惩罚,如让他双手背后,限制活动,然后将碗再次放在他面前。

当涛涛情绪平静,能注视碗和食物时,老师会进行负强化,解放他的双手。

当涛涛再次拒绝时,老师会回到惩罚阶段;当他能观察或舀取食物时,老师会进行正强化。

脱敏替代疗法:

在涛涛未注意时,在其喜欢的饮料中加入少量绿豆汤。

让他看到饮料中加入绿豆汤,观察他的反应。

鼓励他喝下含有绿豆汤的饮料,并给予表扬。

坚持性正强化:

当涛涛喝下含有绿豆汤的饮料时,老师会立即鼓励和拥抱他。

如果涛涛出现反复,老师会退回到上一个步骤,直到涛涛喝下全部绿豆汤。

五、总结:

本次治疗成功的关键在于:

同时进行脱敏和替代疗法,效果显著。

同时使用惩罚和正负强化,效果更佳。

治疗重在坚持,不要轻易放弃。本次治疗持续了一小时。

以上是针对情绪波动大、沟通困难、对事物反应强烈的自闭症幼儿设计的进食方案。