自闭症儿童生活技能提升:日常活动转互动游戏

发布时间:2024-04-04 分类:干预方法 浏览量:36

自闭症儿童生活技能提升:日常活动转互动游戏插图-西米明天

家长朋友们可以通过共同参与日常活动,有效地提升自闭症孩子的生活技能。在日常的关怀中,每一项活动都可以转化为共同活动的机会。例如,在用餐时,我们可以设定一个结构化的流程:

活动开始:引导孩子坐进椅子,系上围嘴,并清洁双手,为孩子营造一个适宜的用餐环境。

活动主题:摆放好食物,鼓励孩子开始用餐。

活动变化:在用餐过程中,家长可以与孩子互动,分享食物,回应孩子的需求和拒绝,提供不同的饮品和食物选择。

活动结束:询问孩子是否已用餐完毕,并帮助他们擦净脸和手,解下围嘴,收拾餐盘,并抱孩子离开餐桌。

在日常照顾中,与自闭症孩子建立频繁的简短社交互动至关重要。将日常惯例视为启动共同活动的机会,这有助于您构思新的互动方式。在忙碌的生活中,我们可能难以抽出专门的时间与孩子玩耍,因此,学会如何在日常照顾中构建共同活动,确保孩子获得充分的锻炼和学习机会尤为重要。

让我们以洗澡为例,思考如何将共同活动的四个步骤应用于洗澡过程:

活动开始:与孩子一起进入浴室,调整水温,并脱掉衣物。

活动主题:进入水中,使用肥皂清洁身体,并彻底冲洗干净。

活动变化:在洗澡时,教孩子识别身体的不同部位,玩肥皂泡,使用浴室玩具,倒水,玩水,踢腿,吹泡泡等。

活动结束:从浴缸中出来,擦干身体,并穿上睡衣。

为了确保孩子在洗澡时真正参与其中,并实践轮流行为,家长可以让孩子参与以下活动:

与您一起走进浴室,而不是被抱着;

帮忙拧开水龙头,感受水温;

将浴室玩具扔进浴缸;

自己脱衣服,即使只是脱掉上衣或袜子,并将衣物放入脏衣篮;

伸手或用简单的话语请求您抱他们进入浴缸,而不是直接被从背后抱起。

通过这些互动,家长不仅能够帮助孩子学习生活技能,还能增进亲子关系,促进孩子的社交和沟通能力。