研究人员认为，传统的行为矫正或结构化教学有一定缺陷，表现在以下几方面： 1、训练多发生在高度结构化的环境中，使用人造的强化物，不利于游戏行为的泛化。 ...
孩子到了3-6岁，在心理学上被称为“潮湿的水泥期”，可塑性特别强，利用这个阶段发展孩子的各项能力，有事半功倍的效果。 3-6岁也被称为“玩耍期”，孩子在游戏中...
社交游戏是指通过游戏的方式来模仿平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈中，从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理，是帮助孤独症儿童改善社...
每天把孩子往幼儿园送，孩子到底在幼儿园学到了什么？家长看到的是：幼师每天带着孩子玩，根本学不到什么东西。真如家长想的那样吗？ 一说起幼儿园，很多家长...
自闭症谱系障碍（ASD）个体通常在语言、认知和社交功能上存在障碍。实际上，自闭儿童的社交障碍很难随着他们的年龄增长而好转，却因为社会对他们的社交期待更...
没上幼儿园的宝宝怎么建立交际圈 “我的宝宝2岁了，还没上幼儿园。他的性格比较内向，很喜欢和小朋友一起玩，却不知道怎么跟其他小朋友做朋友。我该怎么帮他建...
应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）是行为主义的训练方法之一，是目前国际上对自闭症儿童进行干预和训练的主要治疗方法。自闭症ABA训练的治疗安...
当孩子确诊自闭症后，不少家长最担心的就是，他们终身生活无法自理，甚至连说话都学不会。 现实真的如此吗？ 如果可以预测他们的未来，该有多好呀。 几十年来...
自闭症孩子的课堂教学要突出社交技能，孩子的复杂情感及互动能力会在一对一的回合训练中得到锻炼和提高。在这个过程中，教案就成为一个非常关键的预演环节。...
一.提高自理能力 1.串瓶盖 材料：各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。 方法：将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后...
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