阐述关键反应训练:儿童自然式行为干预策略
研究人员认为,传统的行为矫正或结构化教学有一定缺陷,表现在以下几方面: 1、训练多发生在高度结构化的环境中,使用人造的强化物,不利于游戏行为的泛化。 ...
研究人员认为,传统的行为矫正或结构化教学有一定缺陷,表现在以下几方面: 1、训练多发生在高度结构化的环境中,使用人造的强化物,不利于游戏行为的泛化。 ...
孩子到了3-6岁,在心理学上被称为“潮湿的水泥期”,可塑性特别强,利用这个阶段发展孩子的各项能力,有事半功倍的效果。 3-6岁也被称为“玩耍期”,孩子在游戏 ...
社交游戏是指通过游戏的方式来模仿平时的社会交往活动,让孩子以游戏的方式融入到社交圈中,从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理,是帮助孤独症儿童改善社 ...
每天把孩子往幼儿园送,孩子到底在幼儿园学到了什么?家长看到的是:幼师每天带着孩子玩,根本学不到什么东西。真如家长想的那样吗? 一说起幼儿园,很多家 ...
自闭症谱系障碍(ASD)个体通常在语言、认知和社交功能上存在障碍。实际上,自闭儿童的社交障碍很难随着他们的年龄增长而好转,却因为社会对他们的社交期待 ...
没上幼儿园的宝宝怎么建立交际圈 “我的宝宝2岁了,还没上幼儿园。他的性格比较内向,很喜欢和小朋友一起玩,却不知道怎么跟其他小朋友做朋友。我该怎么帮他 ...
应用行为分析(Applied Behavior Analysis,ABA)是行为主义的训练方法之一,是目前国际上对自闭症儿童进行干预和训练的主要治疗方法。自闭症ABA训练的治疗 ...
当孩子确诊自闭症后,不少家长最担心的就是,他们终身生活无法自理,甚至连说话都学不会。 现实真的如此吗? 如果可以预测他们的未来,该有多好呀。 几十年 ...
一.提高自理能力 1.串瓶盖 材料:各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。 方法:将钓鱼绳的一头的打结,再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过,最后 ...