自闭症孩子刻板行为怎么干预？

应对自闭症孩子刻板行为的策略

自闭症孩子可能会表现出刻板行为，如坚持固定的座位、遵循特定的路线等，这是他们试图在情感上引入秩序到自己的世界中。他们可能不理解变化的意义和规律，因此对环境变动反应强烈，甚至可能出现情绪崩溃。

为了干预自闭症孩子的刻板行为，可以采取以下策略：

1. 逐步引入变化：

在初始阶段，家长和老师应该着手处理孩子的刻板行为，并在生活常规牢固确立后，再逐步引入其他变化。重要的是要在过分刻板和太少结构化之间找到平衡，根据孩子的特殊需要和实际情况灵活调整。

2. 温和而坚持的拒绝：

家长和老师应该温和但坚定地拒绝孩子的不合理要求，同时提供一个有秩序、有模式的生活环境，让孩子感到舒适和安全。在孩子准备好之后，再引入变化。

3. 塑性改变的方法：

家长和老师可以在日常生活中有意识地引入小的变化，如改变课程安排、时间、内容，改变出门的路线，调整家中家具或装饰的位置和形式等。逐渐变化的生活环境可以帮助孩子适应社会变化的规律。

例如，有一个自闭症男孩糖糖，他拒绝放下手中的卡片。老师安排了一名护士与他在一起，孩子尖叫怒吼，但护士保持和蔼和耐心，坚定不移。她陪伴糖糖几个小时，时而放下他的手，如果他的手指头往脸上放，就立刻抱住他。最终，糖糖可以没有卡片而呆在那里，不再伤害自己。另一种方法是每天晚上糖糖睡觉后，从卡片上切去一小块，直到卡片消失为止。

4. 培养适应变化规则的训练：

- 安排孩子感兴趣的、积极参与的建设性活动。

- 用新的、有吸引力的生活常规替代僵死的常规。

通过这些策略，家长和老师可以帮助自闭症孩子逐渐适应变化，理解变化的意义，并学会以更灵活的方式参与日常生活。重要的是要保持耐心和一致性，为孩子提供支持和指导。