自闭症儿童情绪表达训练：使用情绪温度计
发布时间：2024-04-16 分类：情绪行为 浏览量：44
自闭症儿童情绪表达训练：情绪温度计游戏
自闭症儿童由于语言和认知能力的限制，往往难以恰当表达自己的情绪，这可能导致不当的行为问题。为了帮助他们更好地理解和表达自己的情绪，可以采用“情绪温度计”这个小游戏来进行情绪表达训练。
一、活动目标：
- 孩子能够独立练习情绪处理的方法。
二、前提条件：
- 自闭症儿童已经完成了“情绪温度计”的制作。
- 孩子能够用手指指向目标人物或事物。
三、训练用具：
- 已经制作好的情绪温度计。
- 孩子自己的表情视频片段。
- 电视机。
- 奖品。
四、注意事项：
- 在选择情绪时，应该从孩子更容易理解的情绪开始，例如“开心”。
五、训练原理：
1. 起始阶段：选择一种情绪（如“开心”），让自闭症儿童安静地坐在电视机前，将情绪温度计放在桌子上。
2. 引起兴趣：播放孩子自己的表情视频片段。
3. 提示孩子：使用适合孩子的提示方法，引导他指着视频中的自己。
4. 提示孩子：引导他指着情绪温度计旁的事物照片，即图中相关的照片（以显示情绪的程度）。
5. 提示孩子：引导他指着应该做的事情的图卡，如“洗脸”图卡（图卡放在情绪温度计事物照片旁）。
6. 练习阶段：引导孩子跟随所指出的事情图卡，练习情绪处理的方法。
7. 奖励阶段：当孩子成功完成情绪处理方法的练习，给予奖励。
六、调整能力：
- 在进行步骤6的情绪处理练习时，如果自闭症儿童能力较弱，可以只要求孩子做出类似该情绪处理方法的动作。
七、训练拓展：
- 由于训练活动步骤较多，家长或老师可以分别在完成步骤4和步骤5后给予孩子奖励，以保持孩子的积极性和注意力。
通过这种游戏化的训练，自闭症儿童可以逐渐学会如何识别和表达自己的情绪，同时也能学会适当的情绪调节方法。这有助于他们在日常生活中更好地应对情绪挑战，减少不当行为的发生。
