如何教自闭症儿童跟随他人的行为?

发布时间:2024-04-18 分类:情绪行为 浏览量:28

如何教自闭症儿童跟随他人的行为?插图-西米明天

教导自闭症儿童跟随他人的行为,需要一个结构化和重复性的教学过程,以及对他们能力的细致了解。以下是一些具体的步骤和建议:

一、增强动作模仿或物件使用的意识

1. 玩车车:

- 在自闭症儿童的注视下,成人示范如何从盒内取出玩具车,并推车的动作。

- 然后,成人将玩具车交给孩子,通过非言语的指示让孩子模仿推车的动作。

- 如果孩子能成功模仿,立即给予奖励。

2. 拍拍手:

- 成人缓慢地拍手,并帮助孩子在模仿时保持节奏。

- 完成动作后,给予奖励,然后逐渐减少帮助,让孩子独立完成。

3. 一起玩橡皮泥:

- 成人示范如何将橡皮泥搓成条状,同时邀请孩子一起搓。

- 当孩子完成时,给予奖励,增强其模仿的动机。

二、增强参照大人的动作或使用物件的能力,以作模仿的参考

1. 幻影抛接球:

- 成人使用两个软球进行抛接球游戏,示范垂直抛球并让孩子接球。

- 重复游戏,直到孩子学会注视和参照成人的动作并作出反应。

2. 大恶鱼:

- 成人展示一个大恶鱼玩具,示范拔掉假牙齿的动作,然后让孩子模仿。

- 通过这个游戏,孩子可以学习到刺激感来自大恶鱼合上嘴巴的动作。

三、能参照及模仿大人的动作

1. 手舞足蹈:

- 成人示范触摸身体不同部位的动作,并让孩子模仿。

- 即使孩子需要帮助,也要给予奖励,以鼓励模仿行为。

2. 一起来跳舞:

- 成人示范唱歌并做出打开手掌和握拳的动作,孩子模仿。

- 如果孩子能模仿,给予奖励,增强其模仿动机。

3. 小鸟飞飞飞:

- 成人示范模仿小鸟飞的动作,并通过眼神示意孩子模仿。

- 如果孩子能模仿,给予奖励,以增强其模仿行为。

四、注意事项

1. 选择活动时,除了考虑孩子的能力,还应考虑他们的兴趣和学习特点。

2. 尽量不使用口头提示,以避免混淆孩子的注意力。

3. 训练活动的目标是培养孩子的注视和参照能力,成人可能觉得活动沉闷,但这是建立孩子模仿行为的基础。

五、生活应用

1. 在日常生活中,与孩子进行各种模仿活动,如模仿将零钱放入自动售货机。

2. 在购物时,让孩子模仿成人挑选商品和支付的动作。

通过这些活动,自闭症儿童可以逐渐学会跟随他人的行为,并在日常生活中应用这些技能。重要的是保持耐心和一致性,以及及时强化孩子的积极行为。