自闭症儿童会提要求吗？简单三招教会他

自闭症儿童是否会提出要求取决于他们的个体差异和社交能力的发展水平。然而，我们可以通过以下三个步骤来教导他们提出要求：

一、寻找孩子喜欢的强化物

为了教会自闭症儿童提出要求，我们首先需要了解他们喜欢什么，以及哪些物品或活动能够激发他们的兴趣。这个过程涉及到对孩子强化物的评估，区分哪些是他们愿意为了得到而付出努力的物品。强化物不仅应该是孩子喜欢的，而且还应该是能够激励他们行动的。教师和家长应该从孩子的强化物清单中选择，并根据孩子的偏好和动机进行调整。对于那些喜好多变的孩子，强化物的选择需要随时更新，以保持孩子的学习动力。

二、确定适合孩子的提要求形式

自闭症儿童在语言和沟通技能上存在很大差异。有些孩子可能已经能够使用口语或模仿语言，而其他孩子可能几乎没有口语能力。因此，提要求的形式必须根据孩子的个体能力和偏好来选择。虽然口语是大多数情况下最常用的提要求方式，但如果孩子在这方面遇到困难，教师和家长可以探索其他适合的提要求方式，如使用图片、手语、手势或文字等。

三、个别化教学

在确定了孩子的强化物和提要求形式后，教师和家长应该为孩子提供个别化的教学。对于那些没有口语或仿说能力的孩子，可以在帮助他们发展仿说技能的同时，教授使用手语或手势来提出要求。对于那些已经能够使用口语或仿说的孩子，可以通过辅助和辅助撤销策略，帮助他们学会独立使用口语提出要求。

此外，还可以通过以下方法来提高自闭症儿童的提要求能力：

1. 使用社交故事和角色扮演来教导孩子如何在不同的情境中提出要求。

2. 通过分解任务和逐步引导，帮助孩子理解提出要求的具体步骤和语言。

3. 提供明确的指导和反馈，帮助孩子知道他们的要求是否被理解，以及如何改进。

重要的是，教师和家长应该提供一个支持性和鼓励性的环境，让孩子感到在提出要求时是受到理解和尊重的。通过这些方法，我们可以帮助自闭症儿童逐渐发展出有效的社交技能，从而提高他们的生活质量。