自闭症家庭训练内容:行为规范

发布时间:2024-04-21 分类:情绪行为 浏览量:26

自闭症家庭训练内容:行为规范插图-西米明天

行为规范训练是自闭症儿童家庭训练的核心环节。

自闭症儿童的行为往往表现出自我中心的特点,他们在行事时不会顾及环境和他人的感受。然而,适应环境是每个人社会生活的基本要求,自闭症儿童却常常显得与周围环境格格不入,难以融入社会。家长们在帮助孩子融入社会的过程中往往感到困惑和无助。实际上,自闭症儿童融入社会的第一步就是培养良好的行为规范。

例如,他们需要学会在家里保持安静,以免打扰到他人;在公共场所如电影院保持安静,不在公共场所大声说话;在外出时遵守交通规则,如走人行道靠右行;在超市购物时不能随意试吃商品;在公园游玩时不能乱扔垃圾等。这些行为规范的养成对于他们的生活适应至关重要。

如果自闭症儿童无法理解这些规则,也不知道自己的行为为何受到限制,他们就可能会出现情绪和行为问题,从而阻碍融入社会。因此,家长需要将这些规则整理成易于理解的指导,并逐步教授给孩子。在训练过程中,家长应以身作则,成为孩子的榜样。例如,在超市购物时,家长可以带孩子沿着固定的路线行走,并一边走一边解释:“我们要按照这个路线走,这样才是正确的。”随着孩子逐渐理解规则,家长可以让孩子尝试引领家长完成购物,这样做可以增强孩子的自信心、关心他人的意识以及责任感。

当自闭症儿童建立了行为规范,他们就能更好地适应生活环境。然而,在养成行为规范的过程中,如果家长不能坚持原则,无意中违反了规则,就必须立即纠正,以避免孩子产生认知混乱。家长的努力需要在孩子的行为规范养成过程中得到坚持和体现,以确保孩子能够清晰地理解不同场合的行为准则,知道如何恰当行事。