如何才能提高孤独症儿童的主动表达?

发布时间:2022-12-31 分类:自闭症专题 浏览量:113

如何才能提高孤独症儿童的主动表达?插图-西米明天

部分孤独症儿童存在主动性沟通较弱的情况。对于婴幼儿来讲,语言的表达也代表着孩子思维形成的程度,如果孩子不会说话、不会表达,那就会出现与父母之间、与小伙伴之间的沟通障碍。甚至孩子还会因为不被理解而大哭、发脾气、生闷气等等。如何才能提高孤独症儿童的主动表达?

一、表达要求

儿童在产生强烈愿望之后可以自己想办法实现(自己能做的事情从不求人),而那些完全不表达要求的孩子的愿望往往已被照顾者预知,日常全部包办,使儿童减少表达的需求和动机,要让孩子学会即使再小的事情都要表达自己的要求,结合场景辅助儿童具体表达愿望。

二、发音游戏:交通工具开过来

家长用嘴巴模仿发出火车的轰隆声、摩托车的嗡嗡声、汽车的滴滴声,让宝贝跟随家长共同模仿。

家长还可以准备出这些交通工具图片,家长指一个,宝贝来模仿一个声音,家长可以共同跟随,增加游戏的参与性与互动性。

注:模仿发音可以增强孩子对于发音器官的探索,增强宝贝发声表达的乐趣。

三、口腔游戏:吹纸条、吹吸管

吹纸条:家中用面巾纸撕成一条一条的长纸条,然后让宝贝拿着纸条的一端,用力吹,把纸条吹得一直飞着不落下来。

吹吸管:家长准备一个玻璃杯,里面放上四分之一的水,给宝贝一个吸管,让宝贝吹泡泡吧。

注:吹纸条和吹吸管的游戏可以增强孩子的肺活量以及口腔肌肉的应用,还能调节孩子的气息与肌肉控制能力。

儿童主动表达的干预小策略:

提升非语言需求表达,让儿童对图片、眼神或肢体行为做表示,提高交流欲望。

家庭环境设置,设置儿童需求阻碍,使得儿童有动机和欲望做出语言不表达动机。

日常场景中教导者辅导儿童表达要及时,比如孩子想喝牛奶,我们把牛奶放在孩子可望不可及的地方,引导孩子主动语言表达的动机和需求。

陪伴儿童玩他喜欢玩的玩具或者互动。

固定故事脚本角色提升儿童回合对话的技能,延伸日常对话。