孩子选择合适的兴趣班怎么选?

发布时间:2023-01-02浏览量:73

前几天送孩子上葫芦丝课,碰见以前一起上兴趣班的家长。好久没见了,寒暄了几句,才得知,她家孩子已经不上葫芦丝课了。

她说孩子不停换兴趣班,学过一段时间舞蹈不想学了,看别人弹电子琴,又报班,几个月后哭着说太难了,又不去了。我们之前一起在同一个老师那里学的葫芦丝,她家孩子学了半年就放弃了。

我听孩子妈妈抱怨,学过的兴趣班还真不少,孩子样样想学,样样没有坚持下来,真是找不到孩子的兴趣点在哪里?

说到兴趣班,大家都不陌生。现在的家长都对孩子的教育问题比较重视。从幼儿园开始,很多家长就给孩子报兴趣班。

兴趣班的门类也五花八门,体育类的:马术,高尔夫,击剑,羽毛球,足球,游泳等等;乐器类的:钢琴,萨克斯,小提琴,架子鼓等;之外还有绘画类,棋类,书法等等。

一到假期,很多家长就给孩子安排各种兴趣班。孩子和家长们也奔波在各个兴趣班。有的兴趣班,孩子是兴高采烈去,有的兴趣班,家长气急败坏,孩子怨气冲冲,垂头丧气去上。

兴趣班,到底该怎么选呢?

在一些家长圈里连兴趣班都有鄙视链,比如下面这图中这样的,运动类的马术是排名第一的,还有乐器类的钢琴是排名最后的,像我们的民乐都没有进入鄙视链,钢琴都是最末位排名的。

孩子选择合适的兴趣班怎么选?插图-西米麦田

认真看看这鄙视链排名,大家看,所谓的鄙视链,是按照这兴趣班的培训费划分的吧。马术班的费用昂贵,中产家庭经济不错的都在选,对于我们大多数普通家庭来说,这高昂的学费,令人望尘莫及。

再看乐器类的,钢琴课排在末尾,像我们传统的民乐,二胡,笛子,萧等等都没有上榜。难道传统民乐的乐器不值得学习吗?

兴趣班鄙视链可能真实存在,但是对于我们普通大众来说,这个鄙视链没有什么实用价值。

我们给孩子选择合适的,正确的,孩子喜欢的兴趣班才是王道。

如何给孩子选兴趣班呢?

相信很多家长给孩子选择兴趣班,要么就是随大流,别人家孩子学什么,就给自己家孩子报什么班。

要么就是选择兴趣班,目的非常明确,对于孩子的学习,将来选择的学校有帮助。不管这个兴趣班孩子是喜欢还是不喜欢。

当然也有部分家长是真的考虑孩子的兴趣点,才给孩子选择合适的兴趣班。

我们如何给孩子选择合适的兴趣班呢?

一、符合孩子的身心发展规律的

很多孩子从幼儿园开始上兴趣班,有家长给3,4岁的孩子报书法班,孩子握笔也握不好。有些培训机构会告诉孩子太小,也有些机构认为小孩子才好教呢。

事实上年龄太小,认知少,学起来事倍功半,相反年龄合适的孩子,学习起来不费力,吸收也快。

像语言类,音乐类存在敏感期的项目外,其他的项目报班宜迟不宜早,超前学习未必是好事。

建议家长报班前先做足功课,去了解一下大概适合几岁的孩子学,当然,参考年龄不是绝对的(有些个别优秀儿童除外),每个孩子的花期各不相同,还得结合自家孩子的实际成长来考量。

给孩子报兴趣班,我们家长首先要选择符合孩子的年龄段,生长发育特征来给孩子选择

二、询问孩子的意愿,孩子感兴趣,根据孩子的天赋来辅助孩子做选择

很多家长应该有这样的体会,在兴趣班门口看到家长安抚孩子,有的孩子就有逆反心理就是不愿去。

记得去年孩子游泳班,有一位小孩哭着喊着不进去,家长怎么哄都没用,家长索性转身走了。留下孩子一个人站在门口大哭。那种不情愿,被迫去上兴趣班的样子让人心疼。

我们做家长的,给孩子报兴趣班,首先要问孩子,是否喜欢,是否愿意去上。我们对自己的孩子也比较了解,也能发现孩子的兴趣点。

比如孩子喜欢涂鸦,喜欢画画,我们就问孩子要不要报绘画班,可以画更多更好的画。孩子语言表达能力强,可以给孩子报演讲口才之类的。

根据孩子自身的天赋,孩子喜欢的,我们去尝试,最先开始可以体验一下,让孩子先感兴趣再报也不迟。现在有很多兴趣班都有体验课的。

三、选择好的培训机构,专业的老师

专业的事情要让专业的人来做。

外面的培训机构参差不齐,我们家长再选择兴趣班的时候,一定要多了解,多考察。

兴趣班老师的教学方法一定要科学。我家孩子学葫芦丝,老师从业三十年,教过的学生都很优秀。老师说之前收的一位学生,再别的地方学了三年,还不如在她那里学几个月的学生的水平。

可见老师的教学水平很重要,否则,花钱还费时间,走了弯路。

假期到来,很多家长要工作,孩子在家干什么呢?送孩子去上兴趣班,选择哪里好呢?

我们家长和孩子可以商量一下,孩子的兴趣点,喜欢书法还是乐器类,或者舞蹈呢?接下来就是选择机构去上课。

四、兴趣是起点,坚持学下去

很多兴趣班,孩子最开始是感兴趣的,但是学一段时间,就不想学了。

是的,不管是学习书法,学习乐器也好,最开始凭着一腔热血,有兴趣去学。经过了一段时间后,孩子就觉得辛苦,枯燥,想要放弃。

这时候考验既是孩子,也是我们家长。我们家长的态度很关键,学习任何东西都是一样的,始于兴趣,贵在坚持。

我们不能半途而废,我们家长鼓励孩子坚持下去,给孩子信心,孩子以后做事情都有始有终。

如果说家长看着孩子哭哭啼啼,心一软,孩子说放弃就放弃了。家长再看别的孩子上兴趣班,又给孩子报别的班。不停报班,不停换兴趣,最终什么都没有学好。

与其不停换兴趣班,不如好好选择兴趣班,坚持好好学。

我们告诉孩子兴趣选择的唯一标准,是让孩子有自由选择的空间。但是要孩子想清楚自己想做什么,还要想清楚自己在现有条件下能做什么。

希望我们都能回归教育的本源,回归我们教育的初心,走好这段教育之路!