快乐教育的好处和坏处:是真的有利于孩子成长吗

快乐教育的好处和坏处:是真的有利于孩子成长吗插图-西米麦田

“父母之爱子,则为之计深远”,只可惜现在很多年轻父母忘记了老祖宗留下的话,学了一些西方的教育理念就舍不得管教孩子了,认为应该得给孩子一个快乐的童年,这样才是对孩子好。但是这种所谓的快乐教育,是真的有利于孩子成长还是只顾眼前的快乐而坑了娃呢?

我一个朋友慧慧就遇到了这个“难题”,她的孩子佑佑上小学一年级,她已经快崩溃了,孩子幼儿园是自由自在度过的,她啥都没管孩子,可是孩子上了一年级后,需要遵守学校的规则,却有点接受不了。

上课铃声响了,佑佑想要继续在操场上玩,不管老师怎么叫他,他也不愿意回到教室。就算是在教室里,他也不好好听课,想要去桌子下面玩,就坐在地上玩起来了。

孩子的表现让老师很头疼,叫家长就成了常态,慧慧说,老师经常批评孩子,孩子对学校都已经快要有心理阴影了,不能让孩子在这种“变态”的教育环境下上学了,“快乐教育”才是对孩子的身心健康最有益的。

慧慧要给孩子转学,我劝她还是应该从自己孩子的身上去做改变,而不是挑一所更好的学校。没有一所学校的学生,可以做到绝对的自由自在,就算是出国留学到美国,孩子也不能完全脱离组织纪律。

这几年“快乐教养”的理念,让很多家长产生了误会,错误的理解让父母在“坑娃”的路上越走越远了。

快乐教育的这三种错误解读,会让孩子的成长偏离正常的方向,正在看文章的家长们可别犯了呀!

快乐教育,不等于孩子可以无法无天

现在溺爱孩子的父母有很多,孩子被父母捧在手心里,变得无法无天。就像慧慧的孩子,在学校不想遵守纪律,课上课下都想要无法无天,认为学校和老师的约束是影响了孩子的心情,这是一种错误的认知。

快乐教育不等于可以不遵守规则和秩序,现在生活中有很多的“熊孩子”为所欲为,他们破坏公物,对别人的人身安全和财产造成威胁,不遵守学校规章制度,影响班级学习氛围。

当受到外界的批评教育时,父母就说,“别人太严厉,伤害了孩子的心灵”,这是很荒谬的。

在这里要说说重话哦,不管孩子几岁,我们都要帮助孩子们建立正确的价值观,让孩子知道什么是对错,这是原则问题,家长一定要重视呀。

没有规矩不成方圆,孩子的成长过程中,不能有绝对的自由,孩子做错了事情,就要受到惩罚和教育,这不是伤害孩子的心灵,而是让孩子能够以后不受到伤害

你现在不舍得管教孩子,孩子迟早要被社会毒打!

快乐教育不等于可以放弃学习

学习是非常辛苦的事情,我们上过多年学的人都知道,学习很枯燥乏味,需要有很强的自制力。孩子的自制力都是相对比较差的,如果孩子想要在学习上偷懒,家长不要心疼孩子,给孩子所谓的“快乐教育”。

快乐教育不等于可以不学习,孩子学习辛苦,偶尔会心情低落,我们不能让孩子放弃学习。辛苦是应该的,吃得苦中苦,方为人上人,就算是提倡自由和民主的国外,精英家庭培养孩子也是会对孩子的学习非常重视的。

快乐教育不等于无限依赖

我儿子刚刚学习自己穿衣服的时候,每次穿错的时候,都会着急、想哭。我们都鼓励鼓励他,但是,从来都没有代替他去做。渐渐地,孩子熟练地掌握了很多技能,也从中体会到了很多快乐。

很多家长对快乐教育的曲解,他们看见孩子遇到困难就马上去替他们解决,不愿意看见孩子的眉头皱一下。但是,当孩子逐渐长大就对家长形成了很严重的依赖性,生活自理能力差,依赖父母没有责任心,像“寄生虫”一样生活。

我们不可能永远为孩子遮风挡雨,孩子总要尝试着去自己面对困难,快乐教育不等于是让孩子无限地依赖父母。

复旦大学的著名教授钱文忠先生曾经说过,教育是让孩子不断进步,“苦”是必不可少的成分,完全快乐式的教育就是在毁孩子。

我们的孩子在成长的过程中,总会有各种各样的“痛”和坎坷,我们家长要做的不是替孩子抵挡一切,而是让孩子在正确的引导下,感受到成长的意义和快乐。

最好的快乐教育是给孩子一个温馨的成长环境。

融洽的亲子关系会让孩子生活愉快,稳定、有爱的家庭环境会让孩子更加自信,孩子快乐而又幸福地成长。

父母给孩子最好的教育就是让他们生活在一个有爱的家庭环境里,父母恩爱,关注、爱护孩子,孩子感觉到安全感和来自父母的爱,孩子学习、生活有热情、动力足,父母教育孩子也更顺理成章。

快乐是孩子寻找到努力的方向,体会到成就感的快乐。

快乐不等于宽松,也不是懒惰,勤奋好学的孩子一样可以感受到克服困难、战胜自己的快乐。父母是孩子的引路人,我们要把孩子领到正确的道路上,鼓励他们去努力奋斗取得好成绩,体会到成功的快乐。

快乐教育不应该成为父母推卸责任的挡箭牌,我们要为孩子的未来着想,做一个尽职尽责的父母。

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