aba自闭症干预方法:消退原理、惩罚原理、泛化原理

aba自闭症干预方法:消退原理、惩罚原理、泛化原理插图-西米麦田

在自闭症ABA训练中,康复治疗师常会使用到消退原理、惩罚原理(含正惩罚和负惩罚)、区分强化原理、分化和泛化原理。而它们分别是什么意思呢?

一种被强化的行为一旦其行为之后不再继续给予强化物,则该行为的发生频率就会减少直至消失,这个原理就是消退原理。

某个行为之后所发生的结果,使得该行为再次出现的可能性减少。行为受其结果影响而减少的现象,称之为“惩罚”。使得行为出现的可能性减少的行为结果,称之为“惩罚物”。惩罚物可能是物质的,也可能是关系的,或者是某个事件。

如果行为之后的结果是在环境中增加了某些成分(物质的、关系的,或者事件),这些额外增加的成分使得行为出现的可能性减少,这个原理叫做正惩罚。

如果行为之后的结果是在环境中撤出了某些成分(物质的、关系的,或者事件),这些在原来基础上减少或者撤出的成分使得行为出现的可能性减少,这个原理叫做负惩罚。

在同样的前提背景下,个体可能有很多种行为表现,但只有某一种行为会得到强化,而其他行为都得不到强化,则该情境下该行为出现的可能性增加,而其他任何行为都将减少或者消失。这个过程叫做区分强化。

如果某种行为在不同的前提背景下都出现,但只有在某个情境下出现时才得到强化,而在任何其他前提背景下都得不到强化,则某种行为在该前提情境下出现的可能性增加,而任何其他前提情境下出现该行为的可能性减少或者不出现。这个过程叫做分化训练。

如果某个行为在不同的前提背景下出现,在每一个背景里出现该行为,都会得到强化,则该行为在一个新的前提背景里出现的可能性增加。使某行为在不同的前提背景里都得到强化,当一个全新的前提青景星现时,也出现该行为,这个现象叫做泛化。这个过程叫泛化训练。

自闭症ABA训练中,关于消退原理、惩罚原理(含正惩罚和负惩罚)、区分强化原理、分化和泛化原理的含义,我们就为大家介绍到这里。在以后的文章中,本站会为大家分享这些原理的案例。

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