首页 » 自闭症专题 » 正文 自闭症专题 孤独症各年龄层认知教学阶梯及游戏分享 2023-01-29 18 分享 认知阶梯 ★1-2岁 1.听懂简单指令 2.常见物品配对 3.图片与物品对应 4.简单分类(名称) 5.理解物品所在位置 6.识别家庭中的成员 7.识别身体部位(别人----自己) 8.指出大小、多少 9.听声音识别物品(汪汪) ★2-3岁 1.图片的配对 2.分类(食物.饮料) 3.识别常见物品功能 4.形状的配对 5.动物归类(两条腿、四条、水生、陆生) ★3-4岁 1.指出性别 2.识别轻重 3.拼2块完整的图 4.长短、高低 5.6块拼图 6.识别形状 7.物品配对(联系:笔,纸) 8.图片的分类(从常见物品开始) 9.按功能分类(都是吃饭的) 10.识别常见颜色(纯色) 11.寻找不在视线的物品 ★4-5岁 1.识别"不是......" 2.按时间顺序排 3.组合身体部位(类似拼图) 4.少了什么(3个物品) 5.识别8种颜色 6.识别3枚钱币 ★5-6岁 1.问句的理解 2.识别方位(上下、里外、中间、前后) 3.说出9种颜色的名称 4.根据物品的一种特征进行分类 5.做简单计划并执行 6.分辨图画的异同 7.知道日历的用途 8.排列事物的次序 9.知道硬币的币值 10.类推相似意义 11.解释图画(相同处和不同处) 数学能力阶梯 一、口语能力 1、唱数 2、从任意数开始到任意数结束(按要求唱数) 3、说出数字的相临数。后面---倒数---前面---前后两个 4、点数:训练孩子的手、口、眼的协调一致 5、点数并说出总数 二、文字 1、认识数字 2、数字的排序---任意数的排序 3、找出数字的相临数 4、一一对应(相当与口语中的点数) 5、数与实物的对应 6、实物与数的对应 三、目测并说出总数 四、数的比较 五、数的增加 六、数的减少 七、数的组合 八、数的分解 九、简单的加减法 认知游戏 1.听指令做动作 适合年龄:6个月以上 玩法:家长面对孩子,发出简单的指令,如叫TA拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给TA看,要是孩子的年龄阶段已经可以懂得你所说的内容,可以只解释,不作示范。 学会——理解语言 小贴士:家长可逐渐为内容增加难度,如请孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。 2.分水果 适合年龄:1岁以上 用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶 玩法:将盛着各种水果的篮子放到孩子的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对孩子说:“大熊要吃苹果,请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果并变换指令。 学会——认识水果 小贴士:当孩子熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。 3.推小球 适合年龄:1岁以上 用具:一只小球 玩法:和孩子面对面坐,玩推球的游戏。 学会——平衡和手眼协调 小贴士:根据孩子的能力,把推球的距离缩短或加长,促进孩子肌力的发展。 4.日历的秘密 适合年龄:2岁以上 用具:客厅挂着的日历 玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。 学会——时间概念 小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择孩子应学的范围,切勿过分灌输。 5.车子跑得快 适合年龄:2岁以上 用具:各种各样的玩具汽车 玩法:与孩子一同玩玩具车时,与TA讨论:怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设,然后按自己已有经验作逻辑推理。如:要车子推得最远,第一应该……然后应该……,看假设是否成立,再和孩子讨论和总结。 学会——逻辑推理 小贴士:提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力,既能挑战孩子的思考,又不会因太困难不成功而产生挫败感。 🎁免责声明:本文来自投稿,不代表西米麦田立场。 所有内容均收集于网络,只做学习和交流用,版权归原作者所有。 如有侵权请发送邮件,我们将尽快处理。 生成海报 点赞 0 分享
自闭症专题 2023-12-06 泛化作为ABA教学方法:如何培养孩子在生活中泛化? 泛化作为ABA教学方法之一。 自闭症儿童在学习时往往会陷入一种很具体、很具体的形态,很难适应环境的改变而进行学习。(泛化,是指儿童学习接受改变的过程) ...
自闭症专题 2023-12-06 自闭症孩子上普校需要什么帮助?学校和家庭该如何合作? 自闭症孩子入学,对很多家长来说,是一个非常严重的挑战。 父母都明白,孩子入学前需要具备一些基本技能,比如坐稳、等待、听从简单指令、明白因果关系等等 ...
自闭症专题 2023-12-06 自闭症能恢复到正常人一样吗?家庭支持给予爱与关怀 自闭症的康复:能否恢复到正常人一样? 自闭症是一种神经发育障碍,影响了个体在社交互动、沟通能力以及行为模式上的正常发展。很多人对自闭症的了解还停留 ...
自闭症专题 2023-12-05 自闭症儿童个别化训练教案:如何设计个别化教育计划及其案例 如何为自闭症儿童设计个别化教育计划及其案例? 根据孩子的自理、社交、语言、认知、大小肌肉方面做评估,了解目前具有的能力,然后与同龄正常儿童相比找出差 ...