自闭症RDI干预方法：自闭症人际关系发展干预RDI的顾问训练

自闭症人际关系发展干预法（RDI）的顾问培训至关重要，因为RDI的核心在于引导式参与关系的重建和促进大脑的可塑性。这种学习环境需要在挑战和安全感、弹性和稳定性之间找到平衡，这是促进神经整合的最有利条件。

基于这一原理，RDI通过详细的目标引导家长真诚地面对自闭症儿童的核心问题，并提供可操作的步骤，帮助家长学习如何引导孩子建立个人动力和人际间动力。RDI的实施过程中，顾问的作用是指导家长如何有效地与患儿互动，因此，顾问的培养是关键的第一步。顾问培养过程包括初级研讨会、个案督导和高级研讨会三个部分。

一、初级研讨会：

初级研讨会结合线上课程和个人课程，重点介绍RDI的理论基础，包括神经发育、动态智力、沟通、幼儿发展、病因病机、误解与科学等方面。课程内容通过演讲、角色扮演、分析和讨论等方式展开，涵盖以下主题：

1. 自闭症的发病机制

2. 动态智能

3. 家庭咨询计划的目标

4. RDI学习社区的使用和同伴支持

5. 一般咨询原则

6. 富有成效的咨客沟通，包括维护边界、安排时间、制订责任合约、敏感的临床面试，避免“即时专家”陷阱等方面。

7. 引导机会，包括选择活动、角色真实性、慎重决策等

8. 布置作业

9. 环境架构、鹰架和有效的支持。

10. 调控模式。

11. 关系发展评估。

二、个案督导：

在个案督导阶段，受训者将在RDI培训主管的直接监督下，与两个接受干预的家庭一起工作。培训主管将通过一系列项目与目标对受训者进行指导，通过完成这些项目与目标，使受训顾问了解在课程工作中学到的实际内容，并具备作为顾问为后续家庭督导服务的基本能力。

三、高级研讨会：

只有完成专业课程第一部分和部分个案督导项目后，才能参加高级研讨会。本课程将扩展第一期专业培训课程所学的知识以及督导过程中的经验。课程内容专注于如何创建和成功成为RDI顾问，包括以下主题：

1. 顾问与咨询对象的关系

2. 个人责任

3. 疑难病例

4. 推广顾问服务

5. 高级家庭咨询计划工具

6. 专业目标与规划

7. 伦理与标准

通过这些培训阶段，RDI旨在培养能够理解自闭症儿童需求、掌握必要技能，并能有效引导家长的顾问，从而帮助自闭症儿童及其家庭实现社交技能的提升和人际关系的深化。