自闭症儿童注意力不集中怎么办？如果能坚持按照这几种干预方法做，一定会收到意想不到的效果

对于自闭症儿童来说，注意力短暂是他们在学习过程中面临的主要挑战之一。注意力的发展既与神经系统的发展有关，也与后天的教育有关。因此，除了将孩子送到自闭症康复机构接受训练辅导外，家长也可以通过家庭教育训练来帮助孩子改善注意力。

1、培养孩子关注周围世界的习惯

家长需要有强烈的干预教育意识，积极引导孩子去听、去看、去触摸周围的世界，不能对孩子的行为“熟视无睹”。在日常生活中，无论是给孩子什么东西，都要先让他看一看、摸一摸。在生活的各个环节中，大人都要要求孩子专心于进行中的活动，不能让孩子像个木头人一样任凭大人伺候起床、穿衣、洗脸、吃饭。在外出活动中，也要诱导孩子去观察周围的人、物和事情。孩子不懂的可以讲给他听，并拉着他的手去指让他去触摸和感知；也可以带着他学过的卡片，与实物配对，辨认他刚学会的事物，帮孩子养成关注周围世界的行为习惯。

2、充分利用桌面活动

桌面活动（如配对、分类、穿珠、插片、涂色、辨别）都有助于改善注意力，家长可以在家庭教育中充分利用这些活动。在训练过程中，家长要随时注意孩子的注意力是否集中，一旦发现孩子分心（东张西望、懒洋洋地做），就要马上调整教学方案。除了用语言辅助，说“看着”之外，还可以运用身体辅助，如用手把孩子的头扶正，或轻敲他的手背、桌子、指一指学习材料，提醒孩子专心听讲。

3、通过无意注意来引导有意注意

自闭症儿童往往更倾向于无意注意（没有目的的注意），比如长时间地玩自己的游戏（比如整理卡片）、专注于某项活动（比如看旋转的物体）或特别依恋一件物品，但却很难让他们有意识地注意某个人或事物。家长可以利用孩子喜欢的物品（比如食品和玩具）吸引孩子，在他注意力集中的那一刻发出指令，帮助他完成学习目标。孩子做出正确的反应后，立即给予奖励。上课时，用他喜欢的物品来调整情绪；下课后，再把那些物品作为强化物奖励给他。对于理解力较好的孩子，可以事先许诺，告诉他完成指令可以得到什么，帮助孩子学会控制自己的注意力。

4、设计训练注意力的活动和游戏

家长可以设计一些与注意力训练相关的活动和游戏，如寻找被藏起来的物品、追踪移动的物体（气球、泡泡、滚动的球）、投球、套圈、打保龄球、走迷宫等。在引导自闭症儿童完成每一项训练计划时，家长都应该细心观察，根据孩子不同的特点来安排训练活动，并运用各种科学合理的方法来进行教学。

自闭症儿童的注意力不集中并非无法改善。家长可以在家中为孩子提供适合的教育方法，并在日常生活中进行培训。遇到不明白的问题，家长可以随时向特教老师和医学专家咨询，以帮助孩子更好地发展注意力。