怎样教自闭症儿童识别安全标志？教会孩子了解经常遇到的重要安全标志的含义

如何教导自闭症儿童认识安全标志？

在日常生活中，安全标志遍布各个角落，每个标志都承载着关键的信息。然而，孩子们并不会自发地理解这些标志的含义。因此，家长和教师需要投入时间和精力，帮助孩子们认识并理解他们经常遇到的重要安全标志。通过以下丰富多样的游戏，我们可以教导自闭症儿童识别安全标志。

一、推荐年龄：6-11岁

二、活动材料：索引卡、打印出来的图片，或者书写和绘画工具。

三、活动过程：

1、安全标志游戏

我们可以制作一副安全标志扑克牌，在索引卡上配上各种安全标志的图像，例如常见的交通标志、紧急出口、禁止入内、危险警告、洗手间、建筑工地以及常见的禁止标志等。制作好扑克牌后，我们可以和家人一起玩他们喜欢的游戏，如“钓鱼游戏”、“记忆游戏”和“宾果游戏”。在游戏过程中，教导孩子命名安全标志，并解释每个标志的具体含义。

2、功能性假扮游戏

在大人和自闭症儿童共同学习了每个安全标志的含义后，我们可以在游戏时间运用这些标志。使用玩具娃娃、毛绒动物和玩具车辆等进行假扮游戏，让孩子根据安全标志的指示进行相应的行动。通过这种方式，孩子们可以展示他们学到的知识，并理解每个安全标志所对应的正确行为。

3、外出实践

当自闭症儿童在游戏中已经掌握了安全标志的含义后，我们可以带他们走进社区，让他们在现实世界中观察和学习他们在家里已经学习过的安全标志。这可以包括坐车、走路或在商店购买日用品等日常活动。

四、活动效果：

这些活动为自闭症儿童提供了大量的重复模拟练习，以便他们能够记住每个安全标志的具体含义。从直接的指导到在现实世界的练习，孩子们将有很多机会接触安全标志，并学会做出适当的反应。

五、提示：

我们还可以在家中运用这些安全标志。例如，当自闭症儿童理解了禁止通行标志的含义后，我们可以在前门张贴禁止通行标志的图片，并提醒孩子不要随意开门。我们还可以在存放危险物品的地方放置危险标志，或者在电视旁边或房间门口放置禁止标志，表明不允许看电视或进入该房间。