自闭症儿童配对训练游戏活动（二）

二、配对立体及平面的玩具模型或照片训练游戏：

1. 水果篮（物件配对）

- 家长或老师在桌上放置两个篮子，并贴上水果的照片，引导自闭症儿童观察。

- 大人分别将两种水果的模型放入贴有相应照片的篮子内，然后取走篮子内的水果。

- 每次给孩子一个水果，提示他观察照片，将相应的水果放入篮中，如将苹果放入苹果篮，直至所有水果都放完。

2. 打开冰箱有什么（外形配对）

- 家长或老师准备数张食物的照片、数个食物模型和一个冰箱模型。

- 先出示所有照片并告诉自闭症儿童食物的名称。

- 将食物模型放入冰箱模型，然后每次出示一张照片并说“打开冰箱有雪糕”，让孩子从冰箱中取出雪糕模型，放在配对的照片上。

- 用同样的方法将所有食物模型与照片配对。

3. 轰隆轰隆火车开（颜色配对）

- 家长或老师准备红色和黄色的火车卡，比如红红/黄黄，各数个，利用配对完成图。

- 提示自闭症儿童将相同颜色的车卡接在一起，孩子完成后，可与孩子一起开动火车并模仿火车的“轰隆”声音。

- 另一种方式是出示红色和黄色车卡的火车照片作为视觉提示，让孩子将相应颜色的车卡接在一起。

三、配对高层次的图像或抽象概念训练游戏：

1. 形状棋（形状配对）

- 家长或老师将形状棋的棋盘底板放在自闭症儿童面前，向孩子展示不同形状的塑料片后，将它们放入布袋。

- 让孩子从袋中抽出一块形状塑料片，若所抽的形状与棋盘底板第一个形状相同，棋子便可由起点向前走一步，直至棋子走到终点为胜。

2. 表情多多（情感配对）

- 家长或老师将喜、怒、哀、乐4张表情图卡摆放在桌上，示范将手上的图卡放在相对应的表情图卡下，并逐一向自闭症儿童介绍表情。

- 然后收起图卡，但保留第一张作视觉提示。

- 将收起的图卡交给孩子，指示他将图卡放在桌上相同的表情图卡下。

- 孩子熟练后，可以使用相同表情但不同模样的图卡。

3. 鸭子找同伴（大小配对）

- 家长或老师准备两个盛有水的塑料盘，分别在边上贴上大鸭子和小鸭子的图卡，并指着图卡向自闭症儿童说明：“大的放这里，小的放那里。”

- 给孩子一只小型的玩具鸭子，让他按照玩具鸭子的大小放在相对应的塑料盘中。

- 用同样的方法配对大鸭子。

- 最后，将两只鸭子都给孩子，口头指示孩子将鸭子放回相对应的塑料盘内。

这些游戏不仅能够帮助自闭症儿童提高配对能力，还能够增强他们对不同感官刺激的敏感性和反应性，为他们提供一个富有挑战性和趣味性的学习环境。通过这些游戏，孩子们可以在快乐中学习，提高他们的认知能力和日常生活技能。