怎样教自闭症儿童认识大小?我们可以通过游戏“小小运动会”完成

发布时间:2024-04-04 分类:认知理解 浏览量:26

怎样教自闭症儿童认识大小?我们可以通过游戏“小小运动会”完成插图-西米明天

教自闭症儿童认识大小,可以通过游戏“小小运动会”来实现,这个游戏不仅能让孩子理解大小的概念,还能增强他们的身体协调能力。以下是对原有内容的扩展和丰富:

一、活动目标:

- 孩子能够挑选出“大小”物件1:2,并能说出物件是“大”或“小”。

二、前提条件:

- 孩子知道常见物件的名称,也能配对“大小”物件1:2,并理解简单问题。

三、训练用具:

- 大、小上衣各1件。

- 大、小洋娃娃各1个。

- 大、小治疗球各1个。

- 大小物件图卡及字卡。

- 奖品。

四、注意事项:

- 注意材料的运用,引导孩子将注意力集中在进行比较的项目上。

- 开始时物件的对比要明显,随着孩子能力提高,逐渐缩小对比差距。

五、步骤训练:

- 引起动机:通过唱儿歌《吹球球》及做动作,让孩子感受“大、小”的概念。

- 视觉提示:展示大、小上衣和洋娃娃,示范将大、小的上衣放在大、小的洋娃娃身上。

- 增加关节的刺激:让孩子分别抱大球和小球,感受大小差异。

- 视觉提示:让孩子指出大或小的球,如果孩子不明白,可以使用图卡提示。

- 奖励:每次孩子成功选取大或小的物件,或是说出物件是大还是小,都立即给予奖赏和赞赏。

六、调整能力:

- 降低难度:使用外表相同但大小不同的物件;对比差距明显;只比较两种物件。

- 提高难度:使用同类但不同款式的物件,对比差距不明显,增加对比物件的数量。

七、训练拓展:

- 让孩子将大球(或小球)推入大(或小)的隧道。

- 让孩子跳入(或抛豆袋)人大(或小)的呼啦圈。

- 扮演大巨人和小矮人爬过大小隧道。

- 比较成人与儿童的物件,如衣服、鞋袜等。

- 将大或小的物件图卡贴在家中,让儿童多接触。

通过这些扩展和丰富的活动,自闭症儿童可以在游戏中学习到通过大小来识别物件,同时也能提高他们的身体协调能力和解决问题的能力。