干货分享：培养自闭症儿童社交能力的技巧

自闭症儿童的社交障碍表现为对社交理解不足，这影响了他们的注意力、认知、感知、交流、解决问题和运动能力。为了帮助孩子克服这些挑战，专家们提供了以下全面的训练技巧：

一、自闭症儿童的社交理解和社会能力

自闭症儿童的社交问题多种多样，从轻微的社交隔阂到严重的社交障碍。他们在社交理解和交流方面的困难主要表现为与社会隔离、缺乏社会知觉、缺乏社交抑制能力和难以掌握社交时间。即使是高功能的自闭症儿童，在结构化的环境中可能不显眼，但在人群中往往难以控制自己。因此，对自闭症儿童进行基本的交流能力评估至关重要，而社交的关键技能包括共同注意力和模仿能力。

二、开发社交理解和社会能力的必备技能

1. 社交理解和社会能力体现为：

- 相互性社交活动

- 参与集体活动

- 模仿

- 主动寻求

- 次序、分享和等待

- 完成和协商

- 导向、保持和调整注意力

2. 具体技能包括：

- 自发的玩耍，无需外界奖励或要求

- 积极愉悦地参与自由选择的活动

- 灵活改变规则，创造新奇而非机械重复

三、自闭症儿童如何与家长建立合作关系

1. 假装游戏：

- 把物体或自身变成理解为某个角色

- 设想和理解他人的愿望、感觉和信念

- 使用具有实际意义的物体进行假装游戏

- 发展幻觉，理解现实和幻觉的区别

2. 情感和感觉：

- 社会参照：通过分享注意力，理解并回应他人的情感变化

- 表达情感，应对焦虑与挫折

- 理解他人的情感提示

3. 理解别人的观点：

- 解释和理解他人的感觉与感情

- 理解别人与自己在思想和感受方面的不同

- 调整行为，接受公平的解释

- 围绕共同兴趣发展友谊

4. 社会惯例：

- 适当使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”

- 使用迎接和结束语，如说你好、握手、击掌、再见

- 保持社交性的目光接触，并维持一定时间

5. 文化与环境决定的集体技能：

- 保持安静，举手，站队

- 打扫卫生

- 使用公共财产

- 坐下

6. 社会规则：

- 不侵犯他人，坚持自己的立场

- 讲真话，区分真相和说谎者

- 遵守等待规则

- 遵守所有权和界限规则

- 使他人相信并按你说的做，无需威胁

- 灵活对待规则，考虑何时、何地、何人

通过这些有效的康复训练，自闭症儿童可以在家庭和社会中发挥作用。家长应首先设定对孩子的期望，然后根据具体情况逐步实施，帮助孩子学习日常活动并练习社交技能，使他们成为对家庭和社会有用的人。