诱发自闭症儿童沟通的20个语言社交训练方法:帮助他们提高沟通能力

发布时间:2024-04-12 分类:社交能力 浏览量:40

诱发自闭症儿童沟通的20个语言社交训练方法:帮助他们提高沟通能力插图-西米明天

对于许多自闭症儿童来说,与他人沟通是一项挑战,即便他们已经具备语言能力。激发自闭症儿童的沟通能力是自闭症语言社交训练的关键环节。

以下是一些策略,旨在诱导自闭症儿童进行沟通:

1. 在孩子面前展示他们喜爱的食物或玩具,但不予提供。如果孩子表达想要的意愿,可以适量满足他们的请求,以鼓励他们继续表达。

2. 给自闭症孩子提供他们不喜欢的食物或让他们不舒服的体验,如把手伸进布丁盒里,迫使他们通过口头抗议来表达不满。

3. 准备好玩具,上紧发条使其启动,然后停止玩具,最后将其给孩子,以观察他们的反应。

4. 吹泡泡后紧紧盖好泡泡罐,将盖紧的罐子给孩子,看他们是否会要求继续吹泡泡。

5. 告诉自闭症孩子任务已完成,但不让他們离开,直到他们说:“我要走了。”

6. 与孩子进行社交游戏,如挠痒痒、抛向空中等,在孩子感到快乐时停止并等待他们的反应。

7. 玩游戏时故意遗漏关键部分,如遗漏积木、旋转器或游戏片断,然后对孩子说:“我们一起玩吧。”

8. 吹鼓气球后让它慢慢瘪掉,给孩子瘪气球或将其放到嘴边,等待他们的反应。

9. 让孩子拼图,在他们拼了几块后给他们一个不合适的拼图块。

10. 找到孩子喜欢或能发出声响的物品,将其放入容器中,拿着容器等待他们的反应。

11. 给孩子准备水彩画工具,如纸、颜料和画笔,但只给一个没有水的空杯子。

12. 告诉孩子可以出去玩,但将门锁上,看看他们的反应。

13. 当孩子想要喝水时,只给他们一个空杯子。

14. 吃饭时不给自闭症孩子勺子。

15. 把孩子放在没有水的浴缸里让他们洗澡。

16. 和孩子一起看书,但倒着拿书。

17. 用错误的方法组装孩子熟悉的玩具,如把胳膊装在土豆头先生的头上。

18. 唱孩子喜欢的歌曲,但故意漏掉一个词,只有在孩子填上这个词后才继续唱。

19. 如果孩子想要拥抱,就伸出手臂,但不要抱他们,只有在他们说“要抱”或其他类似的话后才抱他们。

20. 把孩子放在秋千上,推他们荡几下后让秋千停下来,等他们说“荡”、“推”或相似的话后再推他们。

这些策略通过创造社交互动的情境,鼓励自闭症儿童表达自己的需求和情感,从而帮助他们提高沟通能力。通过这些互动,孩子们可以学习如何在社会交往中与他人沟通和互动。