自闭症社交技能训练和促进项目PEERS:交换信息(四)

发布时间:2024-04-15 分类:社交能力 浏览量:54

自闭症社交技能训练和促进项目PEERS:交换信息(四)插图-西米明天

五、打电话

1. 打电话前

在青少年小组活动结束后,家长应帮助自闭症青少年安排与另一位小组成员的电话通话,以此练习交流技能。

- 家长应与青少年讨论并确定打电话的时间和日期。

- 家长应确保青少年知道通话的目标是练习交换信息,并准备一些共同话题。

- 家长应与青少年一起复习之前学到的交换信息规则,并讨论如何在电话中应用这些规则。

- 家长应在旁边陪伴,以便在必要时提供支持和指导。

2. 打电话时

- 自闭症青少年在打电话时应尝试分享信息和兴趣,以寻找共同点。

- 青少年应尝试询问对方的问题,并在对方回答后分享自己的相关信息。

- 青少年应尝试注意到对方是否对通话内容感兴趣,并根据对方的反应调整话题。

3. 打电话后

- 通话结束后,家长应与青少年一起讨论通话的情况,包括哪些地方做得好,哪些地方可以改进。

- 家长应帮助青少年识别通话中的成功之处,并提供积极的反馈。

- 家长应与青少年一起解决问题,比如如果对方没有兴趣,他们可以讨论如何改变话题或结束通话。

六、朋友的来源

自闭症青少年朋友的来源应基于他们的兴趣和爱好。以下是一些建议:

1. 计算机

- 加入电脑俱乐部,参加电脑露营活动,参加电脑课程,与朋友一起建立网站。

2. 网络游戏

- 加入游戏俱乐部,与朋友一起玩游戏,一起去游戏厅玩象棋。

3. 象棋

- 加入象棋俱乐部,与朋友一起下象棋,参加象棋露营活动。

4. 电影

- 参加电影俱乐部,与朋友一起看电影,讨论电影。

5. 电视

- 追剧或看喜欢的综艺节目,与朋友一起分享电视节目。

6. 漫画书

- 参加漫画书签书会,与朋友分享、交换和阅读漫画书。

7. 运动

- 加入体育队,参加体育活动,与朋友一起看体育比赛。

8. 汽车

- 去看车展,汽车商店,阅读汽车杂志,与朋友一起讨论汽车。

9. 音乐

- 听音乐会,分享音乐,组建乐队,参加音乐课程。

10. 科学

- 加入科学俱乐部,参观科学博物馆,参加科学露营活动。

11. 摄影

- 加入摄影俱乐部,参与年鉴编撰,学习摄影课程,与朋友一起拍照。

通过这些活动,自闭症青少年可以与他人建立联系,并在共同的兴趣基础上发展友谊。家长的支持和鼓励对于青少年的社交发展和建立自信至关重要。