感统失调的原因是什么?感统训练真的有效吗?

说到感统失调、感统训练在育儿圈中的知名度,绝对算得上名列前茅。

  • “我的孩子注意力不集中,上课到处乱跑,是不是感统失调啊?”
  • “我的孩子2岁还不会说话,老师说可能是感统失调,建议感统训练。”
  • “走路爱摔跤是感统失调表现吗?三岁半了,想带医院看下,有必要吗?”

诸如此类,很多发育行为问题都可能被冠上“感统失调”的诊断。那么,问题来了,到底什么是感统呢?感统失调的原因是什么?感统训练真的有效吗?

感统是美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayres.J)在上世纪70年代创导的理论。感统全称感觉统合,是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。

只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。

儿童的认知发展从感知觉的发育开始,这决定了他们需要通过手去摸(触觉)、眼睛看(视觉)、耳朵听(听觉)、嘴巴尝(味觉)、鼻子闻(嗅觉)才能对外界事物建立形象的认识。因此,感知觉发育是人类所有认知活动的开端和基础,是人类智力的来源,感知觉的发育对儿童早期的发展至关重要。

正如人的高矮胖瘦,上述感知觉发展也表现为极大的个体差异。

  • 有些孩子坐不住,比如:看书写作业的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着;
  • 有些孩子b、p不分,6、9不分,写字左右或者左右颠倒,写字歪歪斜斜;
  • 有些孩子明明是在框内写字还是会超出框,笔画经常颠倒;
  • 有些孩子爱吃手或咬指甲盖,长大了还是很难改;
  • 害怕高的地方、喜欢旋转,但久转不晕或一转就晕;
  • 有些孩子站没站相、坐没坐相、小动作比较多……

这些不尽相同的表现,都预示着同样的问题——感统失调。

感统失调的原因是什么?感统训练真的有效吗?插图-西米麦田
但事实上,只要是孩子,或多或少都有类似的问题。不夸张地讲10孩子8个失调,为什么呢?

原因有先天的,也有后天的:

  • 孕期胎位不正:一般上班族妈妈都要坚持上班,久坐保持一种姿势、运动太少等,宝宝在肚子里运动平衡锻炼不够,会导致感统失调。
  • 剖腹产:孩子没有经过产道的挤压,也没有充分地刺激皮肤神经和大小关节神经,宝宝身体的协调性会大打折扣,容易感统失调。
  • 爬行不充分:小家庭、都市生活的空间不足,使孩子的活动受限,缺少了大量的爬行练习,使孩子的前庭平衡没有得到完全的刺激。
  • 过度保护:孩子被隔代抚育长大,保护过度,限制过多,包办代替过多,不让孩子玩土、玩沙,使得孩子的触知觉的发展受到影响。
  • 过度依赖学步车:过早使用学步车的后果是让孩子直接跳过了爬行阶段。你知道吗?爬行是目前国际公认的预防感统失调的最佳手段。
既然这样,有人要问了,感统失调会不会随着时间自然消失呢?科学证明,感统失调不会随着年龄的增长自然消失,它是儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍(某些特殊发育行为问题中,如孤独症、多动症,自闭症等,障碍比较重),这些障碍对大脑功能和结构,无论在生理还是生化方面均有重要的影响,其作用将持续终生。

感统失调,药理是无效的,必须通过合理的训练才能纠正。3~6岁,是儿童感统训练的黄金时间。

感统失调的原因是什么?感统训练真的有效吗?插图-1西米麦田

这个时期开始是有脑科学依据的。大脑是由1000亿个神经细胞组成的,而神经细胞之间的连接,是由突触完成的,神经细胞因为有突触才有功能。突触的形成需要感知觉经验,无论是人类还是动物,早期发展是必不可少的。

                                            
最后,家长在决定是否进行感统训练时,一定要先了解孩子的实际发育情况(儿童正常与否可以从儿童心理、行为发育和体格发育的各个方面去做判断和评价)单纯的感统失调也许是正常发育过程中的差异化或不成熟的表现,如果只把感统训练当作康复训练的重点,不仅影响孩子的干预效果,也影响孩子的身体健康。
 漫漫育儿路,路上坑无数,避坑得心中有数。
参考文献:《儿童保健学 第五版 》陈荣华、赵正言、刘湘云/主编.

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