听觉感统失调的孩子怎么训练？有哪些听觉感统失调训练方法？

听觉对孩子的语言和社交发展有着重要影响，是孩子有效听讲的基础。通过听觉训练，能帮助儿童针对性改善听觉感统失调，提升听知觉功能。今天来介绍一下：在家也能做的听觉感统失调训练方法。

1、听觉辨别训练

通过分辨声音的高低，小，不同的音色，辨别声源的方向，分辨相近的声音等活动来增强儿童的听觉分辨力。

·判断声音：将不同材质的物品(绿豆、石子、纽扣等)装入瓶子，让宝宝把眼睛闭上，摇动瓶子，让孩子判断不同声音；

·搜索声音：把一个能发声的玩具藏起来，让孩子根据声音寻找该物体；

·追踪声音：蒙上孩子的眼睛，让孩子追踪移动的声源；

·辨别声音：用录音机同时录下歌声、水声、敲击声等不同声音，孩子说出有哪些声音。

2、听觉记忆训练

通过语句仿说，从简短的到长句子模仿，让孩子提高注意力，增加听觉记忆。

延时传话：让孩子做传口信的人。和孩子说“你5分钟以后去告诉爷爷，今天晚上 8 点，中央电视台有他喜欢的节目。”

3、听觉排序训练

孩子将听觉获得的信息准确而详细地按先后顺序回忆出来，并将这些听觉信息表达出来。

·故事训练：讲一个小故事，让孩子关注故事里的叙述顺序，并让孩子学习顺序词用法。如：首先、然后、下一个、再、最后；

·数字训练：说出一串数字，让孩子仿说；倒序说，增加记忆。

4、听声音做动作

边听声音边做动作，帮助孩子提升听觉注意力和肢体协调能力；

·1-3岁的宝宝可以做一步或二步指令，如：举手弯腰；

·3-6岁的孩子可以听指令做相反动作，如一部指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。

孩子听而不闻是感统失调的表现之一，如果您家孩子也有听而不闻、上课不听讲的表现，可以灵活采取上述儿童听觉感统失调训练方法。另外生活中也要注意尽量去鼓励引导孩子，帮助孩子提高专注力与听觉反应。