听觉感统失调的孩子怎么训练?有哪些听觉感统失调训练方法?

发布时间:2022-10-08 分类:感统训练 浏览量:286

听觉对孩子的语言和社交发展有着重要影响,是孩子有效听讲的基础。通过听觉训练,能帮助儿童针对性改善听觉感统失调,提升听知觉功能。今天来介绍一下:在家也能做的听觉感统失调训练方法

1、听觉辨别训练

通过分辨声音的高低,小,不同的音色,辨别声源的方向,分辨相近的声音等活动来增强儿童的听觉分辨力。

·判断声音:将不同材质的物品(绿豆、石子、纽扣等)装入瓶子,让宝宝把眼睛闭上,摇动瓶子,让孩子判断不同声音;

·搜索声音:把一个能发声的玩具藏起来,让孩子根据声音寻找该物体;

·追踪声音:蒙上孩子的眼睛,让孩子追踪移动的声源;

·辨别声音:用录音机同时录下歌声、水声、敲击声等不同声音,孩子说出有哪些声音。

2、听觉记忆训练

通过语句仿说,从简短的到长句子模仿,让孩子提高注意力,增加听觉记忆。

延时传话:让孩子做传口信的人。和孩子说“你5分钟以后去告诉爷爷,今天晚上 8 点,中央电视台有他喜欢的节目。”

3、听觉排序训练

孩子将听觉获得的信息准确而详细地按先后顺序回忆出来,并将这些听觉信息表达出来。

·故事训练:讲一个小故事,让孩子关注故事里的叙述顺序,并让孩子学习顺序词用法。如:首先、然后、下一个、再、最后;

听觉感统失调的孩子怎么训练?有哪些听觉感统失调训练方法?插图-西米明天

·数字训练:说出一串数字,让孩子仿说;倒序说,增加记忆。

4、听声音做动作

边听声音边做动作,帮助孩子提升听觉注意力和肢体协调能力;

·1-3岁的宝宝可以做一步或二步指令,如:举手弯腰;

·3-6岁的孩子可以听指令做相反动作,如一部指令:摸左耳朵,孩子动作要摸右耳朵,如二步指令:用右手捂住左眼,孩子的动作是用左手捂住右眼。

孩子听而不闻是感统失调的表现之一,如果您家孩子也有听而不闻、上课不听讲的表现,可以灵活采取上述儿童听觉感统失调训练方法。另外生活中也要注意尽量去鼓励引导孩子,帮助孩子提高专注力与听觉反应。