自闭症强化物的概念:自闭症怎么评估强化物(一)

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自闭症怎么评估强化物?

有些自闭症孩子表面上看对什么都不感兴趣,导致选择强化物有一定的难度。在这种情况下,可以通过以下几种方法来开发可能的强化物。

一、选择:

直接询问自闭症孩子喜欢什么或是让孩子选择,对于语言能力有限的孩子,可以拿出图片或者实物让孩子选择。

二、观察:

在孩子独处的时候,观察他喜欢做的事情;平时注意观察孩子最喜欢吃的东西,爱玩的游戏等;记录在不加控制的前提下,孩子从事这些活动分别会坚持的时间;总结这些活动中孩子得到的刺激种类,从而尝试开发提供类似刺激的活动。

三、测试:

提供各种物品/活动让孩子选择,看孩子会对哪些物品/活动产生兴趣。

自闭症怎么评估强化物呢?需要进行强化物测试。

强化物测试可以采用不同的方式,具体使用方式需要根据自闭症孩子的能力(尤其是选择能力)来决定。下面按照孩子的选择能力,从低到高来介绍强化物测试的方法。

一、单项选择:

准备好待测试物品。每次展示一样东西,放在自闭症孩子面前,允许孩子自由拿取放在面前的东西。如果是食物,允许孩子食用。当孩子吃完之后,再在孩子面前展示下一样东西。如果是玩具,允许孩子玩1分钟,然后把玩具拿回来,接着展示下一样东西。如果孩子没有去拿这个放在他面前的东西,等待一会儿之后(20秒左右,视孩子具体情况而定,把东西拿走,展示下一样东西。单项选择只在孩子完全没有选择能力的情况下使用,在测试的过程中记录孩子有没有食用或把玩展示的东西。需要时,也可以记录从玩具展示到孩子拿取的时间间隔。单项选择的缺点在于,很难对比孩子喜欢的东西之间的强度关系。

自闭症怎么评估强化物?我们将在下一篇文章中继续为大家分享。

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