自闭症怎么评估强化物？
有些自闭症孩子表面上看对什么都不感兴趣，导致选择强化物有一定的难度。在这种情况下，可以通过以下几种方法来开发可能的强化物。
一、选择：
直接询问自闭症孩子喜欢什么或是让孩子选择，对于语言能力有限的孩子，可以拿出图片或者实物让孩子选择。
二、观察：
在孩子独处的时候，观察他喜欢做的事情；平时注意观察孩子最喜欢吃的东西，爱玩的游戏等；记录在不加控制的前提下，孩子从事这些活动分别会坚持的时间；总结这些活动中孩子得到的刺激种类，从而尝试开发提供类似刺激的活动。
三、测试：
提供各种物品/活动让孩子选择，看孩子会对哪些物品/活动产生兴趣。
自闭症怎么评估强化物呢？需要进行强化物测试。
强化物测试可以采用不同的方式，具体使用方式需要根据自闭症孩子的能力（尤其是选择能力）来决定。下面按照孩子的选择能力，从低到高来介绍强化物测试的方法。
一、单项选择：
准备好待测试物品。每次展示一样东西，放在自闭症孩子面前，允许孩子自由拿取放在面前的东西。如果是食物，允许孩子食用。当孩子吃完之后，再在孩子面前展示下一样东西。如果是玩具，允许孩子玩1分钟，然后把玩具拿回来，接着展示下一样东西。如果孩子没有去拿这个放在他面前的东西，等待一会儿之后（20秒左右，视孩子具体情况而定，把东西拿走，展示下一样东西。单项选择只在孩子完全没有选择能力的情况下使用，在测试的过程中记录孩子有没有食用或把玩展示的东西。需要时，也可以记录从玩具展示到孩子拿取的时间间隔。单项选择的缺点在于，很难对比孩子喜欢的东西之间的强度关系。
自闭症怎么评估强化物？我们将在下一篇文章中继续为大家分享。
