儿童语言发展五个阶段：5-6岁的孩子语言发展阶段

阶段二：1岁左右

1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求，父母要给孩子创造温暖、轻松的说话环境，不要不顾孩子的情感，强迫孩子说话或表演。

当孩子表达自己的想法时，父母要让他知道自己哪些地方没有表达清楚，父母要用正确的语言重复孩子的话语，给孩子从小建立正确的语言环境。

在这一时期，要选择适当的儿童读物，为孩子朗读，或给孩子讲故事。

阶段三：2-3岁

这时期，孩子已经能用语言与他人交谈，知道怎样问和回答问题，懂得讲话要轮流进行。

在这个时期家庭成员一定要注意使用规范的语言，而不要总学孩子使用像吃面面、坐车车这样的儿童语言。

父母要鼓励孩子多与他人，尤其是同龄人接触，使孩子在正常的交往中学习运用语言。

阶段四：4岁左右

4岁左右的孩子对文字开始产生极大的兴趣（有些孩子会更早一些），这时可以教孩子进行阅读。

不要让孩子学一些对他无意义、不了解的字，要将文字与他已有的生活经验和口头语言相联系。

家长可以给孩子讲故事、帮助他读懂字和句子的意义，尽量让孩子不看图而靠语言来听懂故事，让他注意书中字的形状，用手指跟踪所读的字。

阶段五：5-6岁

这个阶段孩子的语言能力已经有了很大的发展，父母可以和孩子一起阅读图书，在这个过程中家长要锻炼孩子的想象能力和表达能力。

家长还可以与孩子一起讨论电视节目，通过开放性问题引导孩子发表自己的观点看法、表达自己的思想情感。

在这种谈话讨论过程中，父母应注意自己的遣词造句，措词既要准确又要形象生动，并且思路要清晰。