育儿书籍《解放父母解放孩子》:亲子教育走了多少弯路?

育儿书籍《解放父母解放孩子》:亲子教育走了多少弯路?插图-西米麦田

亲子教育道路上的一盏指明灯

—读(美)阿戴尔.费伯、伊莱恩.梅兹立希的《解放父母解放孩子》

一本好书对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻,之前我也读过很多的幼教书籍,那些高谈论阔的理论并没引起我的注意。然而当我捧起《解放父母解放孩子》时,第一感觉就是触动了我心中的敏感神经,那就是,“应该还有更好的方法!”

如何解放父母,解放孩子,在亲子教育的道路上,我们又走了多少弯路?

这本书是美国著名亲子沟通专家,阿黛尔•法伯和伊莱恩•玛兹丽联手之作。在接受孩子的职责问题上,她们认为要倾听孩子话语背后的真正含义,还有要帮助孩子成为仁爱坚强的人。这无疑给年轻的父母们提出了更高的人格上的要求,很多的时候,我们真的忽略了孩子的感受。要把孩子培养成随和大度的胸襟,那就要让孩子成为大家都愿意接近的人。我们要做到和孩子相互信任,让孩子愿意和我们接近,这样才会影响孩子,这其实也是我们要经常反省的问题,只有做到以身作则才能给孩子做个好榜样。根据孩子的个性,有针对性的去处理一些问题,父母和孩子才能保持人格上的平等,才能建立和谐的亲子关系。

为孩子设定一个好的角色很重要,这在于要让孩子充分实现人性的优点,我们希望孩子扮演的角色,也决定了孩子将来会成为怎样的人。书中记录了吉诺特博士所讲的一个故事:一个农民遇见了三个工人,他问:“你们在干什么?”第一个工人回答:“我在赚钱养活自己。”第二个工人说:“我在砌砖头。”第三个工人回答:“我在建造一座大殿堂。”我看完这段沉思许久,培养孩子对真、善、美的感受能力、想象能力是何其的重要啊!而这,就在于我们是否给于了孩子创造和表达的空间。我们尊重过孩子神奇的幻想吗?我们是不是经常认为孩子的想象和创造幼稚可笑呢,扪心问我自己,真的是不善于了解孩子,在某种程度上甚至抑制了孩子的想象力,又如何能为孩子设定一个好的角色呢?

结尾重新定义好父母,也带给我深刻的思考。父母要帮助孩子喜欢自己,也要让孩子喜欢他(她)自己,实际上就是给孩子信心,让孩子对自己认可,对父母认可。这样孩子才会喜欢我们,如同我们如何对待自己的感觉一样,我们也因孩子的成长而成长。孩子只有感受到了自己在成长,才会感受到一种寄托,才会更加努力。而在这份责任和坚强的背后,就需要我们来重新定义好父母。

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