孩子社交互动困难怎么办:怎样运用RDI帮助孩子

孩子社交互动困难怎么办:怎样运用RDI帮助孩子插图-西米麦田

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前几天在机构,一些家长问我如何教他们的孩子如何社交,如何和他们的孩子玩耍。他们认为社交的概念很抽象,在家里就是跟孩子问答,不知道怎么互动。这里我以轮流射击游戏为例,给大家一些参考。

01

打篮球前先喘口气。

然后爸爸就可以夸张地说:“哦,太糟糕了,球棒打不起来了,它泄气了。”

这在RDI中被称为聚光灯问题,它让孩子意识到篮球不能打,需要修理。

当孩子想给篮球打气时,爸爸可以说:“是的,这是个好主意。”然后爸爸和儿子可以合作打气,之后爸爸可以描述:“篮球气跑了,不能投篮了,你和爸爸一起给篮球打气,这样篮球就可以打了。”

这是聚光照射胜任和成功。

02

孩子没有排队意识,可以建立这个规则,知道遵循轮换规则是孩子在幼儿园生活中必须具备的基本能力。规则的建立在RDI中称为边界。

如果你的孩子不听话,你可以和他说话,或者用你的身体来帮助他做到。

03

排队时需要注意:你的角色不能正常行为,需要打破规则。

比如,爸爸可以经常插队,让孩子发现问题后主动说:“不能插队。”

有时候孩子可能找不到,需要妈妈提醒的时候,RDI叫脚手架。在提醒家长的时候,我们希望他们不要给出明确的指示,而是用RDI的方法去实现。

妈妈可以对自己说,“顺序不对,有问题”,或者,“爸爸是怎么排到队伍前面的?”或者,她可以盯着插队的人,张嘴说“啊”等不同的方式,这取决于孩子的能力。

孩子当时可能没有反应,你需要等待,如果没有很长时间,那么你需要再次提示。等待的过程在变慢,这是RDI前期必须注意的操作节奏。插队的操作次数越多,孩子自然就会注意到“人”,而不是专注于拍摄本身。

爸爸总是插队,妈妈可以和孩子商量,爸爸“撤掉”,让孩子明白,经常违规,会失去眼前的利益。爸爸一旦被“移走”,就会很无奈、很不高兴的夸张表情,垂头丧气地蹲在一旁。

04

如果投篮进了,你可以做一个高兴的表情,做一个“是”的胜利手势;错过一枪,做出沮丧的表情,这些都可以成为教学内容。注意,用卡片教孩子表达,教累了,学累了,远比实际操作有效。

所有的表情和语气,我们都需要夸张的表达,目的是为了吸引孩子的注意力,并让孩子学会识别。

这就是RDI所说的非语言多通道沟通。在开始学习RDI之前,我一直认为非语言交际是很难教的。我想不出什么好方法来教它。现在我发现这很容易。

05

轮到妈妈投篮的时候,妈妈可以站在那里发呆,看看孩子是怎么处理的?我会提醒妈妈继续拍摄,继续中断的节目吗?

如果孩子没有反应,父亲可以出来警告,同时还可以用多渠道沟通,父亲蹲下来,看着孩子,皱着眉头,指着母亲,说:“这是怎么回事?”或者“现在轮到谁了?”

如果孩子听不懂,说明孩子现有的接受这种提示的能力,就需要进一步更明确的提示。这在RDI中被称为“边缘+1”,“边缘”,“边缘-1”。

06

故意把篮球架撞到地上,然后父亲拿着球看孩子会不会捡起来。这在RDI中被称为间接影响。

07

每个人扔出一个篮球后,把它捡起来交给下一个射手。这在RDI中称为:分配积极的角色。

08

你可以设置一个新规则:如果投中了一次,你就会得到另一次投中的奖励。你可以和你的孩子协商规则,一起做出评论和决定。这是有效的沟通。

你可以组队玩,妈妈和孩子,爸爸和其他人,家庭联盟!分组可以重新分组,让孩子决定如何分配。你也可以通过匹配黑色和白色、石头、剪刀、布来决定组合。这一切都是为了打破固定的规则,建立不断变化的伙伴关系。在活动的中间,妈妈可以去厨房做饭,看着孩子们处理问题。

这些变化和过程,在RDI中被称为“动态智力”,是我们ASD儿童缺陷的核心。

顺便说一下:石头剪子布和黑白对弈是学校里常见的竞技游戏。如果一个孩子有能力这样做,他们应该被教授这些技能,否则他们将错过很多在学校的社会互动。

通用领域医学计算机金融经济在假期,许多父母会接亲戚朋友的孩子去玩,试图在他们的孩子和正常发育的孩子之间建立社交互动。

但在实践中,我发现两个孩子经常分开玩,沟通变得困难。即使大人们一直对孩子们说,宝贝,你和他玩。但事实上,孩子并不买账,依然自恋。

孩子拒绝和其他孩子一起玩,是自己的能力所及,所以他们的游戏活动需要成年人的参与和指导。

以上内容由洋洋爸爸分享。作为RDI®人际关系发展干预认证顾问和自闭症谱系障碍儿童的家长,洋洋爸爸一直积极参与自闭症家庭干预方法的研究和实践。自2015年8月开始学习RDI®以来,他为孩子的进步发展和家庭生活带来了积极而深远的影响。

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