怎么教自闭症孩子提问题?提问题前先备基本能力

发布时间:2023-02-02 分类:自闭症专题 浏览量:102

怎么教自闭症孩子提问题?提问题前先备基本能力插图-西米明天

提问题前先备基本能力

孩子具有基本的语言和认知能力、会表达简单的需要和答复简单问题之后,家长和老师下一步就可以引导他们主动提问题了。

关于“这是什么”的问题

首先选择一些物品或者是卡片,有孩子认识的,也有孩子不认识的;问“这是什么”孩子就会说出物品的名称。

问孩子“这是什么”孩子说不出来的时候,辅助他问另外一个人“这是什么”。

关于“这是谁”的问题

选择一些人物的照片或者是卡片,有些是认识的,也有不认识的;问“这是谁”孩子就会说熟悉的人物名称;

当问孩子“这是谁”孩子说不出来的时候,辅助他拿照片或者是卡片问另外一个人“这是谁”。

关于“在干什么”的问句

给孩子看各种动作的视频或者卡片,如:刷牙、洗脸、跳绳等;问孩子“他在干什么?”对正确的反应给予强化。如果孩子说不出来的时候,辅助“他在干什么”,泛化不同的场景。

关于“有什么”的问题

孩子没有看到的时候,在一盒子里放一个物品,问“里面是什么”(因为没有看到,所以孩子不知道);

引导他问“里面是什么”,辅助他说出后,立即告知他里面的物品。

刚开始练习时,盒子里的物品是可以给他强化,如:他喜欢的玩具,糖果等。