自闭症地板时光游戏大全之五：形成各种想法的训练

在自闭症地板时光游戏中，我们可以通过一系列精心设计的互动，有效促使孩子形成各种想法，并鼓励他们表达自己的需求、愿望或兴趣。以下是一些具体的实施方法：

首先，成人应创造各种情境，让自闭症儿童想要表达感受或意愿。鼓励孩子在玩想象游戏时和现实口语互动中实践各种想法。请记住“语言、行动、情感”（WAA）的原则：永远将你的语言或想法与你的情感（感受的表达）和行动结合在一起，鼓励孩子实践各种不同的想法，接纳他有兴趣探索的各种情绪或主题。此外，鼓励孩子不仅以语言的形式表达自己的想法，也可以通过图片、符号、复杂的空间设计形式将这些想法具体化。

下面是两个常见的、有助于孩子形成各种想法的自闭症地板时光游戏：

1、让我们一起聊天：

如果自闭症儿童已经会说话，那么就以他的兴趣为主，运用单字、词组或短句，看看你们可以完成多少个沟通循环。你甚至可以将孩子只有一个字的回应转变成一段较长的谈话。比如，一家人在游乐场里玩，孩子爬到秋千上说：“推！”你可以问她：“谁该推你？”她可能会说：“妈妈推！”你可以摇摇头说：“妈妈现在没有空，还有谁可以推？”这时她可能会转向爸爸，同：“爸爸推，好吗？”等等。

2、让我们一起假扮：

在自闭症地板时光游戏刚开始的时候，可以帮助孩子在假扮游戏中表演他所熟悉的互动情节，以便激发其他的想象力。然后再诱导她添加曲折的新情节，比如，你可以通过扮成猫、狗、超级英雄或其他角色，加入到他的戏剧中，尽量夸张地表演，看看你们能持续演多久。也让他的洋娃娃或泰迪熊互相喂食、亲吻或拥抱，或是一起烹调、去公园玩。有时你也可以从剧情中的某个角色转换成旁白或剧情解说员的角色，你的解说会让情节变得更复杂。你可以不时地总结剧中的情节，并鼓励自闭症儿童继续发展剧情。

以上两个自闭症地板时光游戏适用于各个年龄段的孩子，有助于促使孩子形成各种想法，要求他们表达自己的需求、愿望或兴趣。通过这些互动，孩子不仅能够在游戏中获得乐趣，还能在潜移墨化中提升他们的社交和表达能力。