自闭症孩子哭闹打滚要东西怎么办？

面对自闭症孩子如萱萱的哭闹打滚行为，家长和老师需要采取一系列策略来应对和改善。以下是对萱萱案例的分析和建议：

1. 功能分析：

- 萱萱在超市里哭闹打滚要巧克力，可能是为了引起妈妈的关注或获取她想要的实物。

- 治疗师通过观察发现，即使妈妈不理会萱萱，她仍然继续哭闹，这表明她行为的目的可能是为了获得巧克力。

2. 解决方案：

- 避免触发行为：妈妈可以考虑不让萱萱一起去超市，或者在超市里避免带她经过巧克力货架，以减少她看到巧克力后的激动行为。

- 适当的满足：如果萱萱在超市看到巧克力就要买，妈妈可以偶尔满足她的要求，以减少她的哭闹行为，但要注意不要过度迁就。

- 坚定的拒绝：当萱萱提出不合理的要求时，妈妈应该坚定地拒绝，并解释为什么不能满足她的要求，比如“我们不能买巧克力，因为吃太多糖会牙疼”。

- 分散注意力：如果萱萱继续哭闹，妈妈可以带她离开巧克力货架区，等她情绪稳定后再给她其他东西，但不是比巧克力更喜欢的东西，以减少她对巧克力的渴望。

3. 教育萱萱：

- 妈妈应该教会萱萱理解和管理自己的欲望，不能总是满足她的愿望，这样她才会学会接受拒绝，并逐渐减少问题行为。

- 通过逐步引导，让萱萱学会在不同的环境中遵守规则，比如在家里、学校或其他公共场所。

4. 情绪管理：

- 妈妈需要学会 managing her own emotions冷静地处理萱萱的哭闹行为，不要因为感到尴尬或压力而屈服于孩子的要求。

- 保持一致性：在处理萱萱的行为时，妈妈和爸爸要保持一致，以免孩子混淆和利用不同的人际关系来达到目的。

5. 替代行为的培养：

- 妈妈可以引导萱萱找到其他喜欢的零食或活动，作为她对巧克力的替代需求，以减少她对巧克力的执着。

- 通过奖励和强化，鼓励萱萱尝试新的食物或活动，并逐渐培养她的多样化兴趣。

通过这些策略的应用，家长和老师可以帮助自闭症孩子学会更好地控制自己的行为，理解社交规则，并在未来面对类似情境时能够自我调节。重要的是要保持耐心、一致性和积极的支持，以确保孩子能够逐步改善行为模式。