9个听知觉训练游戏(中):感受不同的声音、传话员、目标在哪里插图-西米麦田

感受不同的声音

适宜: 6个月至4岁

目标: 丰富听觉刺激,促进听力发展。

游戏时间: 3分钟

玩法: 家长和孩子一起闭上眼睛安静地聆听各种声音,这些声音可以选择自来水的流水声、街上的嘈杂声、楼道里的走路声、邻居说话的声音等,还可以和孩子一起敲打不同的乐器,感受不同的音乐声。鼓励孩子既要听房间内的声音,又要听房间外更远一些的声音。

操作要点: 对于年龄小的孩子,要避免到过于嘈杂的闹市或噪音大的地方。

训练协助: 家长可以带孩子到户外,闭上眼睛听各种车辆的声音,如摩托车、小汽车、公共汽车、大卡车、警车、救护车、消防车等发出的声音。还可以带孩子到动物园,听各种动物的叫声。

传话员

适宜: 3~6岁

目标: 训练听觉记忆力和听说统合能力。

游戏时间: 随时

玩法: 家长鼓励孩子充当家庭的“传话员”,帮助爸爸妈妈传话或向他人转述一些事情,如爸爸对孩子说:“请你告诉妈妈,今天我做饭。”,让孩子再把话传给妈妈。

操作要点:

1.交代事情的时候,要特别强调一下重点信息,观察孩子是否能将关键的信息传达出去。

2.经常请孩子帮忙传话,如果孩子传错了,不要批评他,可以先表扬孩子做得好的地方,再指出不足,这样孩子更乐于接受,也愿意接受更多的任务。

训练协助: 家长也可以利用讲故事的机会训练孩子的听知觉能力,每次讲完一个故事后,可以要求孩子把故事的大概情节复述出来或讲给另一个家长听,不足之处家长可通过提问的方式帮助孩子记忆,逐渐过渡到孩子能完整复述一个故事。

目标在哪里

适宜: 2~4岁

目标: 训练听力敏感度,促进听知觉发展。

游戏时间: 5~10分钟

玩法: 家长先把一个音乐盒或能发出声音的东西(如闹钟)藏起来,让孩子根据物体所发出的声音找到物品。还可以让孩子戴上眼罩站在客厅中央,家长走到任意角落(如厨房、卧室、阳台等),轻轻地发出声音,让孩子说出声音是从哪里发出的,听到的声音是近还是远。

操作要点: 刚开始可以简单一点,以激发孩子的兴趣为主,等孩子熟悉后,慢慢加大难度。

训练协助: 为了激发孩子参与的积极性,可先让孩子藏物品,家长来找。